Wong Lilo M. Y.MareMagnum
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br.
cm. 18 x 25,5, 200 pp. Biblioteca dell'?Archivum Romanicum? - Serie II: Linguistica 449 gr. 200 p.
Milano, Ulrico Hoepli, 1918, in-16, cartonatura edit., pp. XXIV, 642. Manuale Hoepli. Buone condizioni.
ill. Il volume intende illustrare in forma assai concisa i fondamenti epistemologici, le procedure descrittive e le tecniche di rappresentazione della fonologia, intesa come studio dei sistemi di suoni linguistici. Il pubblico cui si rivolge è costituito dagli studenti universitari degli insegnamenti interessati a questa materia. Vengono presentati diversi modelli fonologici inquadrati storicamente. In particolare, la fonologia strutturalista, quella generativa, quella lessicale, autosegmentale e metrica, poi la fonologia delle dipendenze e la teoria dell'ottimalità. Una trattazione specifica è data alla fonologia diacronica e al cambiamento fonologico.
DISPONIBILITÀ GARANTITA AL 99%; SPEDIZIONE ENTRO 12 ORE DALL'ORDINE. RIMANENZA DI MAGAZZINO PARI AL NUOVO. Nato da una lunga consuetudine con i problemi della didattica della lingua e della letteratura francese e da una particolare attenzione alle esigenze degli studenti universitari e dei laureati in Lingue destinati ad inserirsi nell'insegnamento secondario e superiore della scuola italiana, questo volume intende fornire un valido strumento didattico a quanti si trovino ad affrontare esami di abilitazione e concorsi a cattedra, per i quali la preparazione spesso non è corredata da supporti didattici adeguati. Il testo affronta in modo sintetico ma esaustivo tutti i principali argomenti che rientrano nei programmi ministeriali dei concorsi: dall'evoluzione delle diverse metodologie alla preparazione di un'unità didattica, dai rapporti tra didattica e grammatica alle specifiche abilità dell'orale e dello scritto, dalla riforma dell'ortografia ai problemi dell'analisi testuale, dalla preparazione di dissertations e commentaires alle tecniche di valutazione. Ogni capitolo è corredato da indicazioni bibliografiche, ricche di riferimenti a manuali, testi, collane e riviste specializzate, indispensabili per chiunque intenda il proprio lavoro d'insegnante come una pratica in continua evoluzione, e ancor più per gli studenti in formazione. La scelta di scrivere il libro in francese, lingua nella quale si svolgono le prove scritte ed orali di esami e concorsi, vuole aiutare a risolvere le difficoltà di tipo terminologico che tanto spesso nascono tra due lingue in molti casi 'falsamente sorelle'. Descrizione bibliografica Titolo: Français langue et littérature étrangère: sciences du langage et didactique Titolo originale: Lingua francese e letteratura straniera: scienze della lingua e didattica Autore: Maria Rosaria Ansalone Editore: Roma: Carocci/La Nuova Italia Scientifica (NIS), 1994 Lunghezza: 202 pagine; 22 cm ISBN: 8843002600, 9788843002603 Collana: Volume 222 di Studi Superiori. Linguistica Soggetti: Insegnamento, Lingua francese, Pedagogia, Apprendimento linguistico, Scuola, Università, Educazione, Didattica applicata, Libri Per insegnanti, Filologia, Linguistica, Lingue straniere, Imparare, Dizionari, Termini, Verbi, Grammatica, Morfologia, Comparazione, Italiano, Dialetti, Modi di dire, Cultura francese, Frasario, Bibliografia, Fonetica, Fonologia, Errori comuni, Ortografia, Pronuncia, Discorso orale, Teorie linguistiche, Metodo, Lettura, Dettato, Articoli, Dissertazione, Manuali, Scritto, Orale, Scrittura, Testi, Analisi, Struttura, Esercizi, Esercitazioni, Esami, Test, French philology, Study and teaching, Italy, Franzosischunterricht, French language, Italian speakers, Langues, Dictionnaires, Enseignement, Langue française, Pédagogie, Apprentissage, Université, Didactique, Linguistique, Grammaire, Morphologie, Culture française, Phonétique, Phonologie, Prononciation, Manuels, Italienne, Languages, Dictionaries, Writing, Teaching, French Language, Pedagogy, Language Learning, School, University, Education, Applied Didactics, Books For Teachers, Philology, Linguistics, Foreign Languages, Learning, Terms, Verbs, Grammar, Morphology, Comparison, Italian, Dialects, Ways to say, French culture, Phrasebook, Bibliography, Phonetics, Phonology, Common errors, Spelling, Pronunciation, Oral speech, Linguistic theories, Method, Reading, Dictate, Articles, Dissertation, Manuals, Written, Oral, Texts, Analysis, Structure, Exercises, Exercises, Exams Indice Abbreviazioni Premessa Première partie 1. Les deux «révolutions» de l'enseignement du FLÉ 1.1. Les années soixante: la MAV Les principes (la critique de la MT et l'approche structurale) / Les matériels (la FF, l'image, le dialogue) / Les manuels 1.2. Les années quatre-vingts: les méthodes communicatives Les principes (la critique de l'AC et le cognitivisme) / Les matériels (le document écrit «oralisable», les exercices) / Les manuels 1.3. Bibliographie Manuels cités / Ouvrages didactiques et théoriques utilisés ou cités / Revues, articles de revues ou d'ouvrages cités / Manuels: titres complémentaires / Ouvrages didactiques et théoriques: titres complémentaires / Articles: titres complémentaires / «LFDM» / Les «méthode » audio-visuelles: liste chronologique 2. L'unité didactique 2.1. Dans la méthode audio-visuelle Les phases (pour une organisation rigide de l'apprentissage) / Les dialogues et la dramatisation / Le passage à l'écrit et le N. 2 2.2. Dans les méthodes communicatives Les activités (pour une organisation libre de l'apprentissage) / Les jeux de rôle et la simulation/improvisation / Un exemple d'UD suivant l'AC 2.3. Aujourd'hui: dans les méthodes du «post-communicatif» Les étapes (pour une organisation essentielle de l'apprentissage) / La découverte, l'errance (à négocier) et l'imprévisible / Les dossiers modulaires ou brochures souples 2.4. Bibliographie Manuels cités / Ouvrages didactiques et théoriques utilisés ou cités / Manuels: titres complémentaires / Ouvrages didactiques et théoriques: titres complémentaires / Articles: titres complémentaires / «LFDM» 3. La grammaire 3.1. Didactique, enseignement et grammaire(s) 3.2. La grammaire normative De l'Académie au Bon Usage: règles et métalangage 3.3. La grammaire notionnelle-fonctionnelle Les travaux du Conseil de l'Europe, le Niveau-Seuil et les besoins langagiers / Un exemple de progression notionnelle-fonctionnelle 3.4. Bibliographie Manuels cités / Ouvrage didactiques et théoriques utilisés ou cités / Revues, articles de revues ou d'ouvrages collectifs cités / Manuels: titres complémentaires / Ouvrages didactiques et théoriques: titres complémentaires / Articles: titres complémentaires / «LFDM» 4. Les aptitudes de l'oral 4.1. Phonétique et phonologie Sons, phonèmes et transcription phonétique / Les traits suprasegmentaux et autres «trains de l'oralité» / La norme et les normes langagières: l'évolution du système phonologique français 4.2. Comprendre pour produire: morpho-syntaxe de l'oral Accès au sens de l'oral: spécificité des discours oraux; progression et globalité / Opposition ordre oral/ordre scriptural: aspects pragmatiques, dialogiques (/polyphoniques) et polysémiques du discours 4.3. Le document authentique La vidéo / Pour une production orale 4.4. Bibliographie Manuels cités / Ouvrages didactiques et théoriques utilisés ou cités / Revues, articles de revues ou d'ouvrages collectifs cités / Manuels: titres complémentaires / Ouvrages didactiques et théoriques: titres complémentaires / Articles: titres complémentaires / «LFDM» / Les «méthodes» vidéo / Les «matériels» vidéo 5. Les aptitudes de l'écrit 5.1. Lire pour écrire Apprendre à lire; l'accès au sens de l'écrit: lecture silencieuse ou oralisée; lecture intégrale/globale ou sélective; lecture rapide / Grammaire de textes et approche typologique des textes écrits / Le document authentique / L'analyse textuelle et le commentaire 5.2. La dictée et le(s) problème(s) de l'orthographe: réforme ou sauvegarde ' 5.3. Activités d'écriture Du «passage à l'écrit» à la production écrite: reconstitution de texte, prise de notes, écriture épistolaire, pastiches…; les ateliers d'écriture / De la contraction de texte au résumé / La dissertation (non-littéraire/littéraire) 5.4. Bibliographie: le non-littéraire Manuels cités: Ouvrages didactiques et théoriques utilisés ou cités / Revues, articles de revues ou d'ouvrages collectifs cités / Manuels :titres complémentaires / Ouvrages didactiques et théoriques: titres complémentaires / Articles: titres complémentaires 5.5.Bibliographie: le littéraire Manuels cités / Ouvrages didactiques et théoriques: titres complémentaires / «LFDM» Deuxième partie 6. Les nouvelles technologies. L'évaluation 6.1. L'EAO Programmes destinés à l'enseignement du FLM / Programmes spécialement destinés à l'enseignement du FLÉ / Types de programmes 6.2. La télématique Les téléconferences-débat et la forum-débat / Principaux services télématiques 6.3. L'évaluation Typologie des différents tests et auto-évaluation 6.4. Bibliographie Manuels cités / Ouvrages didactiques et théoriques utilisés ou cités / Revues, articles de revue ou d'ouvrages collectifs cités / Ouvrages théoriques et didactiques: titres complémentaires / Articles : titres complémentaires / «LFDM» / Adresses pour l'EAO 7. Les français fonctionnels 7.1. Le français du commerce, des affaires et de l'économie. Le français de l'hôtellerie et du tourisme 7.2. Bibliographie Manuels, ouvrages didactiques et théoriques utilisés ou cités / Revues, articles de revues ou d'ouvrage collectifs cités / Manuels: titres complémentaires / Articles, ouvrages didactiques et théoriques: titres complémentaires / «LFDM» / Les manuels: liste essentielle et chronologique / Les «matériels» vidéo. Appendice 2 Postfazione Abbreviazioni
19728488Bordas 1972 319 pages in8. 1972. broché. 319 pages. Français médiéval de Jean Batany est un manuel pratique destiné aux étudiants et aux personnes intéressées par le Moyen Âge. Il propose une sélection de textes choisis accompagnés de commentaires linguistiques et littéraires ainsi qu'une chronologie phonétique dans le but de faire revivre la société médiévale et d'actualiser l'étude d'œuvres anciennes
1930214585London : His Master's Voice ca. 1930 1930. First Edition. Hardback. 14 LPs in original sleeves in a leather briefcase. 1 LP C.1353 is broken. All other records are in a fine and clean condition. Some light dust-dulling to the sleeve edges. Overall this unique collection remains particularly well-preserved overall; tight bright clean and strong. Further scans images etc. and additional bibliographical material available on request.; 8vo 8"" - 9"" tall; 0 pages; Description: 14 LPs 78 rpm. Subjects: French language -- Tutorial and instruction -- Aural lessons. LP catalogue numbers and contents: C.1353 French vowels --C.1354 Common phrases --C.1355 Sentences --C.1356 Phrases and sentences / Unemphatic intonation --C.1357 Yes and no drill / Personal pronouns --C.1358 Word and phrases / Dialogues --C.1359 Ear training / Dialogues --C.1360 Dialogues / Sentences --C.1361 Conversations / Phrases --C.1362 Emphatic intonation / In a restaraunt --C.1363 Letters numerals Shopping etc. --C.1364 Story of a Frenchman who cannot speak English / Dates and other common expressions --C.1365 Questions and answers --C.1366 Story of a hat / A walk in paris. [London : His Master's Voice, ca. 1930] hardcover
ill., br. Il libro è un insieme di schede che il logopedista può sfruttare per attività di discriminazione e identificazione dei fonemi, per l'impostazione articolatoria dei singoli suoni, ma soprattutto nella fase di generalizzazione delle competenze fonetico-fonologiche in via di acquisizione. Le schede sono divise in percorsi grafo-sonori (per l'impostazione, la discriminazione e l'identificazione del fonema), vignette (che inseriscono il fonema in contesti articolatori più complessi), storie (utili per generalizzare le competenze acquisite) e tomboline da ritagliare (focalizzano alcuni tra i processi di struttura più facilmente riscontrabili).
0259226718.Gpaperback. Good. Access codes and supplements are not guaranteed with used items. May be an ex-library book. paperback
LFA-126733520Un ouvrage de 214 pages, format 165 x 255 mm, broché, s.d. (milieu du XXe siècle), Les Editions Françaises Nouvelles (Grenoble), bon état
18226Paris, Klincksieck, 1973, initiation à la linguistique, série B, 2. In-8 broché de 445 p. Très bon état.
1897L302Emmanuel Vitte, 1897, 124 p.
1963100145975Adrien-Maisonneuve 1963 in12. 1963. Broché.
19781258401978 Librairie d'Amérique et d'Orient, Adrien Maisonneuve, Paris - 1978 - In-8 broché - 104 pages + 1 dépliante in fine
Mm 105x160 Quarta edizione - Volume rilegato in tela rossa con titoli in nero al piatto e al dorso, xix-370 pagine. Dorso lievemente scolorito, una firma in apertura, peraltro ottimo esemplare. SPEDIZIONE IN 24 ORE DALLA CONFERMA DELL'ORDINE.
FILIPPO MARIA PONTANI GRAMMATICA NEOGRECA VOL. I E II. , EDIZIONI DELL'ATENEO 1968, Volume+i in copertina morbida cartonata con alette informative, minimi segni del tempo. Agli interni risguardi con firma di appartenenza, pagine pulite color avorio come da origine, si notano sottolineature a penna e matita al primo volume, tagli regolari, rilegatura integra. Buono (Good) . <br> <br> <br> 195 129<br>
Gerhard Rohlfs Grammatica storica della lingua italiana e dei suoi dialetti. Fonetica. Torino, Einaudi 1966 - Y.9 italian, Opera con copertina rigida e sovraccoperta. Y.9.
Piccola Biblioteca Einaudi 148-149-150 - Traduzioni di: Salvatore Persichino, Temistocle Franceschi, Temistocle Franceschi e Maria Caciagli Fancelli - Prefazione dell'Autore all'edizione italiana - Prefazione - Elenco delle fonti - Elenco delle abbreviazioni - Trascrizione fonetica .... Indice delle parole - Indice dei nomi geografici - Indice dei nomi di persona - La presente edizione ? stata interamente riveduta dall0autore e aggiornata al 1966, 1967, 1969 3 18x10,5 cm., in brossura, pp. XXXVI, 520 (6); XXXII, 399 (7); XL, 491 (7), prima edizione italiana, normali segni d'uso e tempo, ma buon esemplare. Allegato ritaglio stampa 'La stampa' del 12-11-89' di Tristano Bolelli sull'opera. E' questa l'edizione integrale della monumentale Grammatica cui lo studioso tedesco ha lavorato quarant'anni, facendo tesoro della sua diretta esperienza dei fenomeni linguistici e dialettali. Non si tratta di una semplice traduzione italiana madi una vera e propria nuova edizione, il cui testo ? stato accuratamente riveduto in ogni sua parte dall'autore...un manuale sicuro strumento di ricerca e di consultazione...
In 8°, tutta tela con sovracoperta, pp. XXXVI, 520, (4), con strappo alla sovracoperta, coll. "Manuali di letteratura, filologia e linguistica. 3", nel complesso un buon esemplare. (m099)
In 16°, brossura editoriale (fioriture sparse), pp. XXXVI,520,(8); coll. "Piccola Biblioteca Einaudi. 148", buon esemplare. (ZB5/A) (spedizione standard SEMPRE tracciata con raccomandata-piego di libri, eventuale FATTURA da richiedere all'ordine) (ZB5/A)
76387Protat Imp. Protat, 1941, 288 p., broché, bas du dos émoussé, intérieur propre, pages non coupées (jamais lu).
1926100153163H. Didier 1926 in8. 1926. Cartonné. Ce manuel écrit par Lilias E. Armstrong et Ida C. Ward est un ouvrage de référence sur l'intonation anglaise. Il propose une analyse des schémas d'accentuation et d'intonation avec un système de notation spécifique. Publié initialement en 1926 il a connu plusieurs éditions et est destiné à un public académique ou spécialisé en linguistique
21644Paris Chez l'Auteur, Boudet, Valleyre l'ainé, Vve Duchesne, Saugrain, Ruault 1785 in 8 (20,5x13) 1 volume reliure plein veau fauve marbré de l'époque, dos à nerfs très orné, caissons dorés avec fleuron central, pièce de titre de maroquin beige, tranches marbrées, roulette dorée sur les coupes, faux-titre, frontispice allégorique de Marillier (gravé par Romanet), titre, 400 pages, avec une planche dépliante hors-texte en couleurs des organes de la parole gravée par Jacques-Fabien Gautier-Dagoty, et un tableau gravé dépliant (alphabets primitifs). Première édition séparée de cet important traité. Bel exemplaire ( Photographies sur demande / We can send pictures of this book on simple request )
br. La fonologia è il componente della grammatica che tratta dei suoni che vengono usati sistematicamente nelle lingue naturali per comunicare significati. Questo manuale parte da una descrizione degli elementi che costituiscono il sistema fonologico delle lingue naturali, con particolare riferimento all'italiano. Vengono poi introdotti segmenti e soprasegmenti nella loro natura fonetica e in quella fonologica, per presentare infine le nozioni di base della fonologia della parola, dell'enunciato e del metro poetico.
