Willy De BlockLivre Rare Book
Willy CorsariLivre Rare Book
Homme (L') Sans Uniforme
19532000131411953 1953.
Démons et Merveilles · Joinville, France7,00 €
2 649 résultats
1983046681Nouvelles Feuilles Familiales broché Bristol illustré Bruxelles 1983 159 pages en format 15 - 22 cm
1992027008Labor broché Bristol illustré Bruxelles 1992 38 pages en format 16 - 24 cm - nombreuses illustrations - pour 7-8 ans
1958RO30310564Albin Michel. 1958. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. défraîchie, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 335 pages.. . . . Classification Dewey : 840-Littératures des langues romanes. Littérature française
19532000131411953 1953.
1967100104363Albin michel 1967 in8. 1967. Cartonné.
2000400097449L'homme 2000 2000. Très bon état voir photo. Ed° Sélection des Amis du Livre Strasbourg
2000400061447L'homme 2000 2000. Willy Corsari L'HOMME SANS UNIFORME 2000ex HC Relié
1948008284Editions De La Paix Ed. originale 1948 453 pages en format -8 - Belle reliure en simili cuir avec dorures et plats en carton marbré
1948051913Editions De La Paix Broché Paris Bruxelles 1948 453 pages en format 14 - 20 cm
1942CM8605Denmark: Schonbergske Forlag 1942. Translated by Hedda Syberg; A paperback copy with wraps bound over with 3/4 leather & marbled paperover boards gilt spine title & beige pastedown/endpapers; A good copy; 291 pages. Size: 5.25"x8.5". Soft cover. Schonbergske Forlag Paperback
1935100132193Rex 1935 in8. 1935. Broché.
1902RO80233859Mercure de France. 1902. In-12. Cartonné. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 291 pages.Plats jaspés.. . . . Classification Dewey : 840-Littératures des langues romanes. Littérature française
192212224Paris, Editions d'Art Edouard Pelletan, Helleu et Sergent éditeurs, 1922. In-4 en feuilles de 111-[7] pages, couverture rempliée imprimée noir, vert et rouge, sous chemise à rabats de carton muet, fermé par des rubans. fente aux mors de la chemise, inscriptions à son premier plat au crayon à papier, manque le rabats du bas, un autre avec déchirures. Ces défauts ne touchent que la chemise, le livre est lui en belle condition.
1919R150184612FAYARD. 1919. In-12. Relié demi-cuir. Bon état, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 251 pages. Tranche en tête dorée. Dos en cuir rouge à 5 nerfs.. . . . Classification Dewey : 840-Littératures des langues romanes. Littérature française
1921R150168379MERCURE DE FRANCE.. 1921. In-8. Relié demi-cuir. Etat d'usage, Coins frottés, Dos fané, Intérieur acceptable. 180 pages. Nombreuses illustrations en noir et blanc dans le texte et hors texte.. . . . Classification Dewey : 840-Littératures des langues romanes. Littérature française
1931R100072685Albin Michel. 1931. In-8. Broché. Etat d'usage, Plats abîmés, Dos abîmé, Papier jauni. 288 pages - couverture jaunie et tâchée - renfort adhésif sur les plats et sur le dos - dos plié.. . . . Classification Dewey : 840.091-XX ème siècle
1931100079836Albin michel 1931 in12. 1931. Relié. illustrations en noir et blanc
1932235329Albin michel 1932 255 pages in12. 1932. Relié. 255 pages.
1923R320171285Mercure de France. 1923. In-12. Relié demi-cuir. Bon état, Couv. convenable, Dos à nerfs, Papier jauni. 265 pages - plats et contre plats jaspés - dos à 4 nerfs - auteur, titre, filets dorés sur pièce de titre - roulettes dorés sur les nerfs - ornements dorés sur le dos - tranche en tête dorée - tampon sur la page de titre - annotation sur la page de garde.. . . . Classification Dewey : 840.091-XX ème siècle
1922RO80023524OLLENDORFF Paul.. 1922. In-12. Broché. Etat passable, Couv. défraîchie, Dos abîmé, Intérieur frais. 190 pages. Manque sur le dos et en coiffes. Charnières fendues et arrachées, 2nd plat de couverture détaché.. . . . Classification Dewey : 840-Littératures des langues romanes. Littérature française
1929RO80110509ALBIN Michel. 1929. In-12. Relié. Etat passable, Couv. défraîchie, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 320 pages. Reliure de bibliothèque : dos renforcé par une bande papier, code sur la coiffe en-tête, tampons sur la page de titre et dans quelques marges. Ouvrage légèrement déboité et débroché, quelques pages volantes, quelques accrocs en marges. Coins et coupes des plats de couverture, frottés. Déchirure sur la dernière page du texte.. . . . Classification Dewey : 840-Littératures des langues romanes. Littérature française
1921R160007488MERCURE DE FRANCE. 1921. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos très frotté, Mouillures. 180 pages illustrées de 86 dessins noir et blanc dans le texte, de Jacques Nam.. . . . Classification Dewey : 840-Littératures des langues romanes. Littérature française
1926R200100091Mercure de France. 1926. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Papier jauni. 178 pages augmentées de nombreux dessins en noir et blanc, dans le texte. Ex-dono à l'encre en page de garde.. . . . Classification Dewey : 840.08-XIX ème siècle
1916RO40004564Mercure de France. 1916. In-12. Relié. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 180 pages augmentées de nombreuses illustrations en noir et blanc dans le texte. Dos à quatre nerfs, fleuron, titre et auteur en dorés. Ouvrage N°16853. Plats marbrés et dos en cuir.. . . . Classification Dewey : 800-LITTERATURE (BELLES-LETTRES)
2000BN12189Vandenhoeck & Ruprecht 2000. 2000. Softcover. 22 x 144 x 24 cm. Transfer systemischen Wissens in die Praxis - Komplexe Zusammenhänge in allen Lebensbereichen werden immer weniger durchschaubar. Sich trotzdem zurechtzufinden verlangt Systemkompetenz - und die ist lehr- und lernbar. Unsere Welt wird zunehmend komplexer. Dies zeigt sich nicht nur in Politik Wirtschaft und Wissenschaft sondern auch in vielen Bereichen des Alltagslebens. Kompetenz im Umgang mit komplexen dynamischen Systemen Systemkompetenz ist daher in vielen Bildungs- und Trainingszusammenhängen gefragt. Eine effektive und erfahrungsorientierte Lernmethode zur Förderung von Systemkompetenz stellt die Vorgabe komplexer Probleme in Planspielen dar die in einer Gruppe von Personen gemeinsam gelöst werden. Mit Planspielen können die Teilnehmer praktisch erfahren welche Faktoren und Dynamiken in verschiedenen Lebenswelten wirksam sind. Damit wird systemisches Denken und Handeln spielend erlernt. Gleichzeitig werden soziale Kompetenzen erweitert da die Entwicklung von effizienteren Kommunikations- und Organisationsstrategien in der Teamarbeit erprobt werden kann. Willy Christian Kriz führt auf breiter Basis in Inhalte Struktur und Lernziele seines Trainingsprogramms zur Systemkompetenz ein dessen Effizienz er auch überprüft hat. In die Beschreibung des Trainingsmodells fließen dabei eine Vielzahl an Beispielen zu konkreten praxisorientierten Techniken Übungen und Planspielen ein.Dr. phil. Willy Christian Kriz war Mitarbeiter bei der Wiener Internationalen Zukunftskonferenz und Assistent an der Universität Linz. Er ist jetzt Wissenschaftlicher Assistent am Institut für Pädagogische Psychologie Abteilung Psychologische Beratung und Intervention der Universität München. Er ist zudem Trainer am Institut für Personal- und Organisationsentwicklung an der Universität Linz und Lehrbeauftragter an mehreren in- und ausländischen Universitäten. AutorenportraitDr. phil. Willy Christian Kriz war Mitarbeiter bei der Wiener Internationalen Zukunftskonferenz und Assistent an der Universität Linz. Er ist jetzt Wissenschaftlicher Assistent am Institut für Pädagogische Psychologie Abteilung Psychologische Beratung und Intervention der Universität München. Er ist zudem Trainer am Institut für Personal- und Organisationsentwicklung an der Universität Linz und Lehrbeauftragter an mehreren in- und ausländischen Universitäten. <br/><br/>Transfer systemischen Wissens in die Praxis - Komplexe Zusammenhänge in allen Lebensbereichen werden immer weniger durchschaubar. Sich trotzdem zurechtzufinden verlangt Systemkompetenz - und die ist lehr- und lernbar. Unsere Welt wird zunehmend komplexer. Dies zeigt sich nicht nur in Politik Wirtschaft und Wissenschaft sondern auch in vielen Bereichen des Alltagslebens. Kompetenz im Umgang mit komplexen dynamischen Systemen Systemkompetenz ist daher in vielen Bildungs- und Trainingszusammenhängen gefragt. Eine effektive und erfahrungsorientierte Lernmethode zur Förderung von Systemkompetenz stellt die Vorgabe komplexer Probleme in Planspielen dar die in einer Gruppe von Personen gemeinsam gelöst werden. Mit Planspielen können die Teilnehmer praktisch erfahren welche Faktoren und Dynamiken in verschiedenen Lebenswelten wirksam sind. Damit wird systemisches Denken und Handeln spielend erlernt. Gleichzeitig werden soziale Kompetenzen erweitert da die Entwicklung von effizienteren Kommunikations- und Organisationsstrategien in der Teamarbeit erprobt werden kann. Willy Christian Kriz führt auf breiter Basis in Inhalte Struktur und Lernziele seines Trainingsprogramms zur Systemkompetenz ein dessen Effizienz er auch überprüft hat. In die Beschreibung des Trainingsmodells fließen dabei eine Vielzahl an Beispielen zu konkreten praxisorientierten Techniken Übungen und Planspielen ein.Dr. phil. Willy Christian Kriz war Mitarbeiter bei der Wiener Internationalen Zukunftskonferenz und Assistent an der Universität Linz. Er ist jetzt Wissenschaftlicher Assistent am Institut für Pädagogische Psychologie Abteilung Psychologische Beratung und Intervention der Universität München. Er ist zudem Trainer am Institut für Personal- und Organisationsentwicklung an der Universität Linz und Lehrbeauftragter an mehreren in- und ausländischen Universitäten. AutorenportraitDr. phil. Willy Christian Kriz war Mitarbeiter bei der Wiener Internationalen Zukunftskonferenz und Assistent an der Universität Linz. Er ist jetzt Wissenschaftlicher Assistent am Institut für Pädagogische Psychologie Abteilung Psychologische Beratung und Intervention der Universität München. Er ist zudem Trainer am Institut für Personal- und Organisationsentwicklung an der Universität Linz und Lehrbeauftragter an mehreren in- und ausländischen Universitäten. Vandenhoeck & Ruprecht paperback
