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1995100149570Seuil 1995 in8. 1995. Broché. Cet ouvrage de Michel Charles propose une méthode pour l'étude des textes élaborée à partir d'un vaste corpus allant de Rabelais à Proust. Il met en avant des critères d'analyse simples comme l'élégance et l'efficacité des hypothèses et distingue la cohérence du texte de celle de l'analyse. Le modèle présenté considère les textes comme des objets instables lieux d'investissements individuels et collectifs
1949RO30057134LIBRAIRIE VUIBERT - 3° EDITION. 1949. In-8. Broché. Etat d'usage, 1er plat abîmé, Coiffe en pied abîmée, Intérieur frais. 317 pages. Manque sur le premier plat. Ecritures en première page de garde.. . . . Classification Dewey : 510-Mathématiques
1941RO30094155LIBRAIRIE VUIBERT - 2°EDITION. 1941. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Quelques rousseurs. 315 pages;. . . . Classification Dewey : 510-Mathématiques
1926R160219313Vuibert. 1926. In-8. Broché. Etat d'usage, Plats abîmés, Dos abîmé, Papier jauni. 317 pages - andhésifs sur le dos et sur les plats - plats jaunis - quelques figures en noir et blanc dans le texte - tampon sur la page de faux titre.. . . . Classification Dewey : 372.7-Livre scolaire : mathématiques
1926R320017009VUIBERT. 1926. In-8. Broché. Etat d'usage, Coins frottés, Dos abîmé, Intérieur acceptable. 317 pages illustrées de nombreuses figures dans le texte .. . . . Classification Dewey : 510-Mathématiques