MareMagnum
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29 cm, br. ill, p. 49, alcune fotografie
29 cm, br. ill, p. 80, alcune fotografie
, . in-16, bross.ed., pp 221, buona copia.
Milano, Cde, 1988, 4to legatura editoriale con un'illustrazione applicata alla copertina, pp. 128 con numerosissime illustrazioni a colori nel testo (Capire il computer, anno II, n. 14).
Firenze, Sansoni, 1972, 16mo brossura con copertina illustrata a colori, pp. 344 (Sansoni Università). Timbri di biblioteca estinta al frontespizio.
Broché. 127 pages. Annotations et pasages soulignés au stylo.
24 cm, brossura editoriale; pp. 421, alcune tabelle e grafici
Hoepli Informatica, 2012. Spedizioni tracciabili con raccomandata entro 24 ore dall'ordine. First edition. Soft cover in fine conditions, no inscriptions or markings inside. Worldwide delivery.
Molto buono, bross. ed., in-8, xi+331 pp
(Codice WO/0126) In questo numero si trova, in prima edizione italiana, l'importante studio di Cerf (10 pp., varie illustrazioni a colori). Copertina editoriale, come nuovo. ~~~ SPEDIZIONE IN ITALIA SEMPRE TRACCIATA
brossura, Franco Baccalini e Giuliano Azzariti; in buone condizioni
brossura edit; coll."Wokbooks"; in 8°; ill.; copia mancante del CD-ROM, per il resto in buone condizioni
(Codice CW/1417) In 8º (24 cm) 240 pp. Testo di educazione civica e scienze sociali per le scuole medie superiori. Brossura editoriale, ottimo. ~~~ SPEDIZIONE IN ITALIA SEMPRE TRACCIATA
brossura
brossura Quaderni di Informatica, è un'opera funzionale ai bisogni formativi di alunni di scuola primaria. Ciascun testo è articolato in schede operative che accompagnano l'attività curricolare per l'intero anno scolastico. Il percorso è stato strutturato in modo tale da non far annoiare gli alunni, ma di stimolare in loro "il tarlo della curiosità". Insegnanti e allievi percorreranno insieme questo cammino formativo che ha come finalità prioritaria e trasversale il miglioramento della qualità della scuola. Proprio a partire dal concetto di "qualità come processo" è stato proposto questo percorso, la cui motivazione è nata dalla consapevolezza che nella società odierna non è più possibile fare a meno degli strumenti informatici nella scuola per una didattica più piacevole e più efficace. L'attenzione non è stata rivolta solo all'acquisizione di procedure e attività tecniche, ma soprattutto all'utilizzo dell'informatica per ampliare e potenziare le capacità di sintesi e di rielaborazione personale in modo creativo. Il computer è stato considerato, quindi, come uno strumento per sviluppare armonicamente pensiero e operatività, e suscitare curiosità e nuovi interessi.
brossura Quaderni di Informatica, è un'opera funzionale ai bisogni formativi di alunni di scuola primaria. Ciascun testo è articolato in schede operative che accompagnano l'attività curricolare per l'intero anno scolastico. Il percorso è stato strutturato in modo tale da non far annoiare gli alunni, ma di stimolare in loro "il tarlo della curiosità". Insegnanti e allievi percorreranno insieme questo cammino formativo che ha come finalità prioritaria e trasversale il miglioramento della qualità della scuola. Proprio a partire dal concetto di "qualità come processo" è stato proposto questo percorso, la cui motivazione è nata dalla consapevolezza che nella società odierna non è più possibile fare a meno degli strumenti informatici nella scuola per una didattica più piacevole e più efficace. L'attenzione non è stata rivolta solo all'acquisizione di procedure e attività tecniche, ma soprattutto all'utilizzo dell'informatica per ampliare e potenziare le capacità di sintesi e di rielaborazione personale in modo creativo. Il computer è stato considerato, quindi, come uno strumento per sviluppare armonicamente pensiero e operatività, e suscitare curiosità e nuovi interessi.
brossura Quaderni di Informatica, è un'opera funzionale ai bisogni formativi di alunni di scuola primaria. Ciascun testo è articolato in schede operative che accompagnano l'attività curricolare per l'intero anno scolastico. Il percorso è stato strutturato in modo tale da non far annoiare gli alunni, ma di stimolare in loro "il tarlo della curiosità". Insegnanti e allievi percorreranno insieme questo cammino formativo che ha come finalità prioritaria e trasversale il miglioramento della qualità della scuola. Proprio a partire dal concetto di "qualità come processo" è stato proposto questo percorso, la cui motivazione è nata dalla consapevolezza che nella società odierna non è più possibile fare a meno degli strumenti informatici nella scuola per una didattica più piacevole e più efficace. L'attenzione non è stata rivolta solo all'acquisizione di procedure e attività tecniche, ma soprattutto all'utilizzo dell'informatica per ampliare e potenziare le capacità di sintesi e di rielaborazione personale in modo creativo. Il computer è stato considerato, quindi, come uno strumento per sviluppare armonicamente pensiero e operatività, e suscitare curiosità e nuovi interessi.
brossura Quaderni di Informatica è un'opera funzionale ai bisogni formativi di alunni di scuola primaria. Ciascun testo è articolato in schede operative che accompagnano l'attività curricolare per l'intero anno scolastico. Il percorso è stato strutturato in modo tale da non far annoiare gli alunni, ma di stimolare in loro "il tarlo della curiosità". Insegnanti e allievi percorreranno insieme questo cammino formativo che ha come finalità prioritaria e trasversale il miglioramento della qualità della scuola. Proprio a partire dal concetto di "qualità come processo" è stato proposto questo percorso, la cui motivazione è nata dalla consapevolezza che nella società odierna non è più possibile fare a meno degli strumenti informatici nella scuola per una didattica più piacevole e più efficace. L'attenzione non è stata rivolta solo all'acquisizione di procedure e attività tecniche, ma soprattutto all'utilizzo dell'informatica per ampliare e potenziare le capacità di sintesi e di rielaborazione personale in modo creativo. Il computer è stato considerato, quindi, come uno strumento per sviluppare armonicamente pensiero e operatività, e suscitare curiosità e nuovi interessi.
<p>21 cm, brossura illustrata; p. 55. Presentazione di Gianfranco Dioguardi.</p>
(Codice CW/0885) In 8º (21,5 cm) 174 pp. La natura dell'intelligenza artificiale, con alcune figure. Cartone editoriale, titolo oro, sovraccoperta. Buono stato. ~~~ SPEDIZIONE IN ITALIA SEMPRE TRACCIATA
Bertolacci Sabrina e Grossi Franco Bertolacci Sabrina e Grossi Franco. ECDL. Guida facile. Apogeo 2004. Con CD.. Milano, Apogeo 2004 italiano, in ottavo pp. 370 21729 Bertolacci Sabrina e Grossi Franco. ECDL. Guida facile. Apogeo 2004. Con CD. In-8. pp. 370. Brossura. Ottimo.
rilegato con sovraccoperta; in buone condizioni, lievi strappi sulla sovraccoperta
Genova, Bozzi, 1977, 8vo brossura editoriale, pp. 218 completamente illustrato da grafici.
(Codice WO/0045) In 8º 237 pp. Seconda edizione aggiornata. Firma. Brossura editoriale, ottimo. // 2/e édition. Broché, trés bon état. ~~~ SPEDIZIONE IN ITALIA SEMPRE TRACCIATA
