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32754Namur (Belgique), Maison d'Edition Ad. Wesmael-Charlier, 1966. 15 x 23, 163 pp., plusieurs figures, broché, bon état (couverture défraîchie, surtout le dos).
ill., br. "La linea del 100" è la proposta per la classe seconda della scuola primaria, per apprendere calcolo mentale, calcolo scritto, tabelline e problemi, secondo i principi del metodo analogico. Il libro a colori propone l'itinerario didattico completo per la classe seconda: calcolo mentale entro e oltre il 100; calcolo scritto; problemi; striscia delle tabelline. Le soluzioni consentono l'autocorrezione da parte del bambino, mentre le cornicette lo aiutano a rilassarsi dopo l'impegno e la fatica. La guida per l'insegnante (o per il genitore che voglia seguire il percorso anche a casa) presenta un'introduzione al metodo analogico, le modalità per seguire l'itinerario didattico, con indicazioni pratiche esercizio per esercizio, e un video tutorial per l'utilizzo dello strumento. Questa edizione contiene anche un nuovo strumento del 100, più piccolo e maneggevole, arricchito da 7 schedine intercambiabili per esercitarsi con le quattro operazioni.
ill., br. La Linea del 1000 con i suoi vari strumenti rappresenta una via di essenzialità e chiarezza nello svolgimento del programma della terza classe della scuola primaria. La didattica attuale infatti si perde in troppe spiegazioni. Dopo il successo della Linea del 20 e della Linea del 100, questo nuovo testo intende agevolare il lavoro didattico offrendo un eserciziario di pronta compilazione. Con la consueta distinzione di obiettivi, vengono trattati il calcolo mentale e il calcolo scritto con le quattro operazioni, le frazioni, i numeri decimali, l'utilizzo dell'euro, le equivalenze, e presentati i fondamenti della geometria; particolare rilievo viene poi dato al conseguimento delle tabelline. I problemi dell'ultima parte consentono infine di applicare concretamente le competenze acquisite. Gli strumenti allegati al volume presentano ogni argomento con la stessa modalità giocosa offerta dalle nuove tecnologie, tanto care ai bambini. Fedele al metodo analogico, La linea del 1000 rappresenta una valida alternativa all'apprendimento convenzionale, è particolarmente efficace con alunni in difficoltà e può essere utilizzato anche per coloro che si affacciano per la prima volta a questo metodo.
ill., br. Fare, contare e pensare sono le azioni che permettono al bambino di acquisire consapevolezza di sè e della realtà che lo circonda, in una continua sperimentazione delle proprie capacità.I tre libretti e i due strumenti per leggere le quantità, contenuti nel cofanetto, accompagnano il bambino in un viaggio di crescita personale e sono rivolti: agli insengnanti che intendono svolgere il programma curricolare della scuola dell'infanzia; ai genitori che desiderano sperimentare un apprendimento precoce con i loro figli; agli operatori che svolgono attività con i bambini in difficoltà nella scuola primaria.
brossura Tablotto è il nuovo sistema di apprendimento con autocorrezione che permette a tutti i bambini, dai 4 ai 6 anni, di imparare divertendosi. Una cornice rossa con otto pedine si anima grazie a una serie di schede colorate che propongono esercizi divertenti per sviluppare, consolidare e facilitare gli apprendimenti di letto-scrittura, cognitivi e logico-matematici. I bambini indicano le loro risposte, grazie all'intuitivo sistema di pedine colorate, e una volta completata la scheda verificano immediatamente la correttezza o meno, semplicemente girando il Tablotto.
br. Questo libro fornisce una preparazione alla prova nazionale a test dell'INVALSI, obbligatoria per l'ammissione all'esame di terza media. Il volume contiene 4 prove per ognuna delle tre materie del test - italiano, matematica e inglese con i quesiti ufficiali degli ultimi anni, interamente svolti e ampiamente commentati. Per ogni domanda è riportato il procedimento di risoluzione, con i richiami di teoria essenziali per il recupero delle conoscenze e la comprensione di ogni esercizio. Il libro consente inoltre di scaricare un software di esercitazione per svolgere altre 5 prove computer based per ogni materia, sempre composte da quesiti ufficiali tutti svolti e commentati.
brossura La serie Giocadomino propone divertenti giochi didattici, varianti del classico domino, ottimi per sostenere apprendimenti e automatismi soprattutto nel calcolo, ma non solo. Giocadomino permette al bambino di aver immediatamente il controllo della correttezza degli accostamenti: ogni elemento ha, infatti, un bordo multicolore, una sorta di codice a barre cromatico, che individua la quantità rappresentata anche se proposta in forme diverse. Se i bambini provano ad accostare due tessere con valore diverso se ne accorgono subito. Grazie all'efficace sistema di controllo, possono giocare autonomamente al domino sulle operazioni anche quelli che hanno qualche incertezza nel calcolo, senza la vigilanza continua dell'adulto. Ogni gioco è articolato su tre livelli di difficoltà crescente ed è possibile selezionare solo le tessere del primo livello e giocare con quelle, oppure del secondo, del terzo, del primo e secondo assieme o usare tutto il mazzo. Giocadomino è uno strumento didattico per l'inclusione: scegliendo opportunamente i gruppi di tessere, tutti i bambini possono divertirsi e imparare.
brossura La collana Giocadomino propone una serie di giochi didattici, di difficoltà graduale e crescente, ottimi per sostenere apprendimenti e automatismi soprattutto nel calcolo. Le 72 tessere del gioco sono selezionabili per gruppi di livello in modo da poter facilmente organizzare attività personalizzate e inclusive.Giocadomino - Operazioni entro il 20 propone esercizi su addizioni e sottrazioni con numeri contenuti al massimo entro il 20.
brossura La serie Giocadomino propone divertenti giochi didattici, varianti del classico domino, ottimi per sostenere apprendimenti e automatismi soprattutto nel calcolo, ma non solo. Giocadomino permette al bambino di aver immediatamente il controllo della correttezza degli accostamenti: ogni elemento ha, infatti, un bordo multicolore, una sorta di codice a barre cromatico, che individua la quantità rappresentata anche se proposta in forme diverse. Se i bambini provano ad accostare due tessere con valore diverso se ne accorgono subito. Grazie all'efficace sistema di controllo, possono giocare autonomamente al domino sulle operazioni anche quelli che hanno qualche incertezza nel calcolo, senza la vigilanza continua dell'adulto. Ogni gioco è articolato su tre livelli di difficoltà crescente ed è possibile selezionare solo le tessere del primo livello e giocare con quelle, oppure del secondo, del terzo, del primo e secondo assieme o usare tutto il mazzo. Giocadomino è uno strumento didattico per l'inclusione: scegliendo opportunamente i gruppi di tessere, tutti i bambini possono divertirsi e imparare.
ill., br. I numeri da 0 a 20 è un laboratorio rivolto a bambini dai 6 agli 8 anni che promuove la comprensione di base delle relazioni e stimola la capacità di scomporre e ricomporre le quantità in modo ludico. Grazie a una proposta differenziata di esercizi e giochi, i bambini ampliano le loro competenze nell'addizione e nella sottrazione dei numeri da 0 a 20. Il volume è strutturato in 3 parti ed è completato dagli allegati a colori: la prima parte propone 20 attività con dettagliate indicazioni degli obiettivi di apprendimento, i materiali necessari, le possibili varianti nonché esempi di consegna e le modalità di correzione; la seconda parte contiene le Schede di lavoro, con istruzioni estremamente semplici che possono essere comprese ed eseguite in autonomia dai bambini; nella terza parte si trovano le Prove di verifica, per monitorare l'avanzamento delle attività dei singoli alunni e il raggiungimento degli obiettivi di apprendimento. I materiali sono da intendersi principalmente come attività di esercitazione e approfondimento e prevedono un lavoro autonomo da svolgere individualmente, a coppie o in gruppi al massimo di cinque bambini. Le risorse didattiche presentate possono inoltre essere usate come strumento per prevenire le difficoltà nell'apprendimento della matematica, contribuendo così al corretto sviluppo delle competenze specifiche.
ill., br. Continua con questo volume la pubblicazione dei testi assegnati nelle gare matematiche organizzate nei vari anni anni Centro PRISTEM dell'Università Bocconi. Si tratta in questo caso del 2007/2008. Il colore giallo della copertina segnala che in particolare i "giochi" qui raccolti sono quelli assegnati alle categorie C2 e L1 (terza media e primo anno delle superiori; seconda, terza e quarta superiore). Le soluzioni sono state curate da Gianluca Mancuso, insegnante di Matematica presso l'Istituto tecnico "Marconi" di Verona e appassionato giochista, già vincitore dei Campionati Internazionali di Giochi Matematici a Milano nel 2014.
190026673Couverture rigide. Cartonnage de l'éditeur. 452 pages. Légèrement défraîchi.
194360039Couverture souple. Couverture légèrement défraîchie. 192 pages.
193560038Couverture rigide. Cartonnage de l'éditeur. 278 pages. Légèrement défraîchi.
188945129Couverture rigide. Cartonnage de l'éditeur. Légèrement défraîchi. Mouillure en large. 595 pages.
193867552Couverture souple. Cartonnage de l'éditeur, légèrement défraîchi. 224 pages.
196276654Couverture rigide. Cartonnage de l'éditeur. 242 pages.
188038124Couverture souple. Broché. 200 pages. Rousseurs.
299p. Age stain. Numerous mathematical notations on fly leaves. Publisher's catalogue on paste downs and first fly leaves. Early ownership of L.J. Jenkins. All edges marbled. Large 12mo. Original leather spine over cloth covered boards. Spine lettered in gold and embossed in blind. Cloth boards worn. Hardbound. PA64 FRONT
73388Paris, Ecole Universelle par Correspondance, 1936, in 8° broché, VI-267 pages ; couverture effrangée.
A. Bichara - P.V. Ceccherini Dagli spazi vettoriali agli proiettivi. , La goliardica 1980, Pagine testo: ingiallite, brunite ai margini, con sottolineature a matita colorata. Copertina: in brossura, con segni d'usura ai margini, ingiallita, sporca lievemente. Interno in buone condizioni. Copertina staccata dalla paginazione. Mediocre (Poor) . <br> <br> <br> <br>
A. G. Wilson - M. J. Kirby Mathematics for Geographers and Planners. , Clarendon Press 1975, Copertina: cartonata, plastificata. Testo di riferimento. Perfetto (Mint) . <br> <br> <br> <br> 0198740239
A. Naddeo Italian contributions to the methodology of statistics. , Cleup Padova 1987, Brossura ed. Copertina plastificata, leggermente macchiata. Pagine ingiallite lievemente. Buono (Good) . <br> <br> <br> <br>
A. Righetti Calcolo delle probabilità anno accademico 1942-1943. , D.U.S.A. 1942, Legatura artigianale. Copertina cartonata marmorizzata con banda. Tagli sporchi di polvere eingialliti. Pagine ingiallite. Testo in corsivo stampato. Sttolineature in matita colorata. Buono (Good) . <br> <br> <br> <br>
AA.VV. Matematica e applicazioni. Serie IX- Volume V- Fascicolo 2. Rendiconti Lincei. , Monograf 1994, Copertina: in brossura, con segni d'usura ai margini. Pagine testo: ingiallite lievemente. Interno in ottime condizioni. Buono (Good) . <br> <br> <br> <br>