F.P.B.Livre Rare Book
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187597713Couverture rigide. Cartonnage muet. 376 + 24 pages. Rousseurs.
1867103003Couverture rigide. Cartonnage muet légèrement défraîchi. 375 pages. Rousseurs. Tache d'encre en haut d'une centaine de pages.
Cartonnage de l'éditeur. 376 pages. Traces d'usage.
Edizione: Edizione rifatta . Pagine: 158 . Formato: 16° . Rilegatura: Brossura originale . Stato: Discreto . Caratteristiche: Scollature e dorso guasto.Bruniture .
Pagine: 172 . Formato: 16° . Rilegatura: Brossura originale . Stato: Discreto . Caratteristiche: Firma di appartenenza. Tracce di vecchie figurine cromolitografiche in copertina. Copertina e dorso sciupati. Bruniture .
Venezia, Tipografia Sorteni e Vidotti, 1908, in-8 piccolo, legatura coeva in mezza tela muta, pp. 171, [1].
LECCO RESEGONE 1898. (mm. 200 x 140). Mezza percallina coeva. pp. 243, (8). Schemi e disegni nel testo.
39107La Chapelle-Montligeon (Orne), Les Editions de Montligeon, 1956. 16 x 24, 294 pp., 235 figures, broché, bon état( couverture défraîchie).
ill., br. All'interno di una cornice narrativa fantasiosa come nel volume per la classe prima, anche in Matematica in allegria - Classe seconda sono presenti dei simpatici personaggi che accompagnano i bambini in un percorso di apprendimento della matematica scandito in tappe di difficoltà crescente. Tra numeri a più cifre, operazioni, tabelline, misure di tempo e geometria, ecco l'allegro mondo dei gattini Bianchina, Titti, Pallina, Chicco e Dante, che coinvolgono gli alunni nella risoluzione di calcoli e di piccoli grandi problemi calati in semplici situazioni di vita quotidiana (in gelateria, in spiaggia, in negozio, a scuola...). Ciascuno di questi contesti costituisce un forte stimolo non solo all'acquisizione di conoscenze e abilità, ma anche al loro tradursi in competenze matematiche. Destinato a insegnanti della scuola primaria, il libro può essere utilizzato anche dai genitori che vogliano incuriosire, coinvolgere e motivare i propri figli attraverso schede operative, giochi e divertenti attività.
ill., br. Come nei precedenti, anche in questo volume l'insegnamento della disciplina si inserisce all'interno di una divertente cornice narrativa, funzionale a suscitare l'interesse e la curiosità dei bambini. I gattini Lello, Bianchina, Titti, Pallina, Chicco, Dante e tutti i loro amici accompagnano l'alunno nelle varie tappe - di difficoltà crescente - del percorso di apprendimento e lo coinvolgono con un costante stimolo all'osservazione, alla deduzione e alla verbalizzazione di nuovi concetti relativi ai calcoli e di piccoli grandi problemi che possono capitare nella vita di tutti i giorni. Ogni situazione presentata favorisce l'acquisizione degli strumenti necessari ad analizzare, comprendere e operare le scelte corrette e la traduzione di queste abilità in competenze matematiche. Destinato a insegnanti della scuola primaria, il volume può essere utilizzato anche dai genitori per motivare i bambini con schede operative, giochi, vignette e divertenti attività su: numeri naturali fino a 9999, operazioni in riga e in colonna, proprietà, terminologia, problemi; spesa, guadagno, ricavo, perdita; problemi con le frazioni; frazioni e numeri decimali; unità e strumenti di misura; leggere l'orologio, equivalenze; enti geometrici: elementi di geometria piana, grafici, probabilità.
ill., br. Come nei precedenti volumi della stessa serie, anche in "Matematica in allegria. Classe quarta" l'insegnamento della disciplina è ambientato in una simpatica cornice narrativa, che aiuta il bambino ad addentrarsi con serenità e curiosità nel percorso didattico. Con i personaggi Nuvola, Mistral, Mitzy, Mizar e Balù, gli alunni sono coinvolti in attività che invitano a fare classificazioni, comporre e scomporre numeri, confrontarli, ordinarli, usare diverse strategie di calcolo, riconoscere le proprietà delle operazioni, risolvere indovinelli e problemi in situazioni quotidiane, lavorare con le frazioni, i numeri decimali, le unità di misura e gli enti geometrici. Ogni situazione presentata favorisce l'acquisizione degli strumenti necessari ad analizzare, comprendere e operare le scelte corrette e la traduzione di abilità in competenze matematiche. Rivolto a insegnanti della scuola primaria, il volume può essere utilizzato anche a casa per allenare i bambini su: insiemi, sottoinsiemi e numeri naturali; il sistema di numerazione decimale e posizionale; le quattro operazioni e le loro proprietà; espressioni; frazioni; problemi; misure di lunghezza, peso, capacità, tempo; elementi di statistica, diagrammi cartesiani; figure piane, isometrie.
ill., br. La dimensione narrativa è importante in una disciplina come la matematica, perché consente l'esercizio delle capacità cognitive in un contesto che coinvolge anche l'emotività e la fantasia. Partendo da questo, il volume accompagna gli alunni della prima classe della scuola primaria in un percorso di apprendimento scandito in tappe di difficoltà crescente. Tra segni e simboli numerici si delinea un mondo ricco di immagini vivaci, come quelle che prendono forma nell'immaginario dei bambini. Personaggi come Topo Topotto, Pina Topina, Piero Topangelo e Patty Topina coinvolgono tutti i bambini nella risoluzione di semplici calcoli e dei piccoli grandi problemi che si trovano ad affrontare ora per amore, ora per ingenuità, ora perché pasticcioni. Ciascuna di queste situazioni costituisce un forte stimolo non solo all'acquisizione di conoscenze e abilità, ma anche al loro tradursi in competenze matematiche. Destinato a insegnanti della scuola primaria, il volume è indicato anche per genitori che vogliano coinvolgere e motivare i propri figli attraverso schede operative, giochi e divertenti attività su prerequisiti, numeri fino a 10, numeri oltre il 10, spazio e figure, e misure.
Federico Enriques e Ugo Amaldi Elementi di Geometria .Quinta edizione Ridotta. , Zanichelli 1911, Copertina cartonata sporca con sovraccoperta plastificata ,compromessa e cucitura allentata. Tagli ingialliti e pagine compromesse. Mediocre (Poor) . <br> <br> <br> <br>
Felice di Benedetto Istituzioni di matematiche Volume primo. , Bulzoni 1975, Copertina cartonata ingiallita e sporca, usurata al piatto superiore.. Tagli sporchi di polvere e ingialliti, pagine ingiallite, con scritte a penna ma non numerose. Mediocre (Poor) . <br> <br> <br> <br>
Felice Di Benedetto Istituzioni di matematiche. Volume primo. , Bulzoni 1975, Copertina: in brossura, con segni d'usura ai margini, sporca. Sguardi: con gore. Pagine testo: ingiallite, brunite ai margini, con sottolineature a matita. Interno in buone condizioni. Mediocre (Poor) . <br> <br> <br> <br>
Felice Di Benedetto Istituzioni di matematiche. Volume secondo. , Bulzoni 1974, Copertina: in brossura, con segni d'usura ai margini, sporca. Pagine testo: ingiallite, brunite ai margini, con sottolineature a matita. Interno in buone condizioni. Mediocre (Poor) . <br> <br> <br> <br>
Fernando Blasco Un coniglio matematico nel cilindro. , Hachette 2016, Copertina cartonata, sporca leggermente, tagli sporchi di polvere e ingialliti, pagine ingiallite lievemente. Collana:"Imparare a pensare". Buono (Good) . <br> <br> <br> <br>
In-8°, pp. 7, copertina editoriale. Con tre tavole fuori testo in fine.
brossura La stretta correlazione tra competenza linguistica e competenza matematica, e dunque la rilevanza di lingue e linguaggi in educazione matematica, è ormai ampiamente riconosciuta sia dalla ricerca sia dalla pratica scolastica, ed esplicitamente richiamata nelle Indicazioni Nazionali (e Linee Guida) per i diversi cicli scolastici. Anche se le Indicazioni Nazionali sono abbastanza chiare in proposito, rimane controverso il tema della competenza linguistica, che alcuni interpretano come aderenza a un modello grammaticale o stilistico. A questo tema è collegato quello, altrettanto controverso, della natura del linguaggio della matematica (nelle sue componenti verbale, figurale e simbolica), che tradizionalmente viene contrapposto a quello quotidiano. Nel libro, anche attraverso contributi teorici propri della linguistica, si mettono in luce sia la specificità del linguaggio della matematica, sia la sostanziale continuità tra questo e il linguaggio quotidiano. Chiarire questi aspetti è fondamentale per l'insegnamento della matematica ai giorni nostri: diverse difficoltà in questa materia sono correlate a scarsa competenza linguistica e a questo si aggiunge la crescente presenza nelle classi di alunni per cui l'italiano non è la prima lingua. L'esigenza, che si è manifestata nel 2020, di svolgere attività didattiche a distanza ha poi mostrato la rilevanza dell'uso dei linguaggi come strumenti del pensiero, e quindi della mediazione semiotica, che spesso si è rivelata più critica rispetto all'uso dei linguaggi per comunicare informazioni. Questo libro intende mettere a disposizione degli insegnanti di matematica, dalla primaria all'università, strumenti utili per interpretare le difficoltà linguistiche degli studenti e progettare attività didattiche che tengano conto delle esigenze emerse. Vuole anche essere uno spunto per i ricercatori interessati ai rapporti fra educazione matematica e linguaggi.
Pagine: VI+2258 . Formato: 8° . Rilegatura: Brossura . Stato: Buono .
In -8°, pp. (8), 344; cartonato. Settima edizione (“In questa settima impressione aggiuntovi l'algebra”) di un trattato molto popolare per un secolo: il Figatelli, che era anche un pittore, si occupa nell’opera di contabilità e matematica mercantile.
19148618Paris A. Hermann et Fils 1914 GRAND In-8 Fort et Large V+707 pp, (.) Enoncés et solutions, avec une préface de J. Tannery, 3ème édition. Exemplaire non coupé, intérieur frais. Dos passé, coiffe légèrement frottée en queue
6701Paris, Librairie scientifique A. Hermann et fils, 1914. Fort volume grand in-8 broché, 707 pages. Bon exemplaire.
Author is "The Human Calculator!" This exciting program is designed to reach students, parents, teachers and anyone experiencing math anxiety with the message that... MATH CAN BE FUN! Offers a unique and enlightening approach to overcome math anxiety. Clean and bright with light wear. Nice copy. Please note: booklet not included. Book
RIMANENZA DI MAGAZZINO PARI AL NUOVO: LIEVISSIMI SEGNI DEL TEMPO ALLA COPERTINA. Un libro che, con la Prefazione di Pierre Riché (Università di Parigi X), introduce il lettore alle tradizioni scientifiche, dottrinali e manoscritte del centrale Medioevo attraverso la storia di un personaggio straordinario, Gerberto d'Aurillac, nelle vicende politiche e culturali del suo tempo. La formazione in Catalogna, l'arco delle amicizie e gli scambi intellettuali raccontano la nascita delle cifre, le tecniche e le predilezioni della simbologia numerologica. Letture ed abitudini monastiche e didattiche si saldano nel profilo di questo sapiente, talvolta ambizioso, talora contraddittorio, che ebbe ampia fama e sollevò grandi gelosie di dotti e potenti nella monarchia e nell'ecclesiologia dei franchi come nell'entourage imperiale dell'età degli ottoni che lo aiutarono a diventare papa Silvestro II. Informazioni bibliografiche Titolo: Il numero e la croce: l'Homo Novus da Aurillac. Prospettive da scritti gerbertiani. Autore: Flavio G. Nuvolone Prefazione di: Pierre Riché Editore: Napoli: Liguori, 2012 Collana: Volume 87 di Nuovo Medioevo. Biblioteca Lunghezza: 672 pagine; 23 cm ISBN: 8820754223 EAN: 9788820754228 Asin: 8820754223 Peso: 2.92 kg Soggetti: Storia medievale, Medioevo, Saggi Storici, Gerberto, Papa Silvestro II, Chiesa cattolica, Aritmetica, Astronomia, Matematica, Ottone III, Magia, Scuola Cattedrale, Cambrai, Abate, Biografie storiche, Abbazia, De geometria, Cesare Baronio, Ravenna, Cultura, Spagna, Catalogna, Echternach, epitaffi e numerologia, Adalberone di Reims, Musica, Cifre Indo-arabe nel Carmen figurato, Impero ottoniano, Bobbio, Ademaro di Chabannes, Ugo Capeto, Arnolfo, Sergio IV, Iscrizione di Elna, Monogrammi, Numerologia, Astrolabio, Abaco, ERMETICITÀ, Medieval History, Middle Ages, Historical Essays, Gerbert, Pope Sylvester II, Catholic Church, Arithmetic, Astronomy, Mathematics, Brass III, Magic, Cathedral School, Cambrai, Abbot, Historical Biographies, Abbey, Culture, Spain, Catalonia, Echternach, Epitaphs and numerology, Adalberone of Reims, Music, Indo-Arabic figures in the figured Carmen, Ottonian Empire, Bobbio, Ademaro of Chabannes, Elna's inscription, Monograms, Numerology, Astrolabe, ERMETICITY
