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brossura Questo libro mette in risalto come sia importante sviluppare in maniera sistematica e coordinata non solo la capacità di eseguire operazioni, ma anche le componenti cognitive sottese, con l'obiettivo di far acquisire al bambino una buona padronanza sia delle abilità di conteggio sia delle basi del sistema numerico, indispensabili per apprendere a calcolare in maniera veloce e accurata. Quindi, dopo un'introduzione sullo sviluppo dell'intelligenza numerica e sulle principali teorie di riferimento, sviluppa quattro aree che si riferiscono ai processi cognitivi principali implicati nel calcolo: conteggio, processi di base della cognizione numerica, strategie del calcolo a mente e prime procedure del calcolo scritto. Sono presenti numerose schede didattiche operative che integrano le attività proposte nel software. Per la sua immediatezza e semplicità d'uso, anche i genitori troveranno questo programma un ottimo strumento con cui affiancare i propri figli nella costruzione della conoscenza numerica. Il CD-ROM allegato è stato pensato per consentire ai bambini di conoscere i numeri da un punto di vista aritmetico e di usarli per calcolare e non semplicemente come etichette verbali da utilizzare in diverse occasioni.
In Venezia, appresso A. Rapetti, 1763. PRIMA EDIZIONE. In 8vo (cm. 20); cartonato coevo; pp. XVI, 165, (3) + una tavola ripiegata di figure. Riccardi, p. 54. Axs
Legatura in tela arancione, con titoli in oro solo al dorso, segnata dal tempo, colorita e con aloni e tracce causa umidità. Pagine ingiallite, come pure i tagli, con legatura appena allentata al frontespizio, con ampio margine e rare tracce di pastello scuro. Frontespizio con gore e strappo al margine inferiore. Numero pagine 95. USATO
Luigi Gasparrelli Manuale del geometra. , Ulrico Hoepli 1961, Legatura: editoriale. Copertina in cartoncino, firma in penna bic sulla parte superiore di prima. Taglio superiore quasi brunito Formato 15 x 11 Buono (Good) . <br> <br> <br> <br>
Luigi Petrone Elementi di calcolo delle matrici. , Boringhieri 1960, Copertina: in brossura, con segni d'usura ai margini, brunita, sporca. Pagine testo: ingiallite, brunite ai margini. Interno in ottime condizioni. Mediocre (Poor) . <br> <br> <br> <br>
Luis Fernando Arean Alvarez Fermat. , RBA 2017, Copertina cartonata, leggermente sporca, tagli e pagine sporchi di polvere e ingialliti lievemente. Collana:"Geni della Matematica". Buono (Good) . <br> <br> <br> <br>
M. A. Najmark - A. I. Stern Teoria delle rappresentazioni dei gruppi. , Ed. Riuniti 1984, Copertina plastificata. Tagli e pagine integri. Collana: "Nuova biblioteca di cultura". Buono (Good) . <br> <br> <br> <br>
M. Boldrini Demografia. , Giuffrè 1956, Copertina: in piena tela. Dorso: con impressioni in oro. Carta India. Perfetto (Mint) . <br> <br> <br> <br> 8814032823
M. Bruni Complementi di geometria parte II. , Masson 1993, Copertina plastificata sporca lievemente, con segni lievissimi di spellatura della plastificazione ai bordi. Tagli sporchi di polvere e ingialliti lievemente. Pagine ingiallite lievemente. Errata corrige. Buono (Good) . <br> <br> <br> <br> 8841336757
M. Bruni La figura e il numero. Lezioni di Geometria vol. 2. , Veschi 1991, Copertina plastificata sporca lievemente, con segni lievi di spellatura della plasticazione ai bordi. Tagli sporchi di polvere e ingialliti lievemente. Pagine ingiallite lievemente. Errata corrige. Buono (Good) . <br> <br> <br> <br> 8841336641
M. Fontana Percorsi calcolati. Le nuove avventure della matematica. , Le Mani 1997, Brossura ed. Copertina cartonata ombrata e leggermente macchiata. Pagine ingiallite in modo lievissimo. Buono (Good) . <br> <br> <br> <br> 8880120352
M. Manarini - E. Manarini-Pini Trigonometria. , Marzocco 1950, Copertina: con macchie, in cartoncino, vasti segni di usura, scritte a penna in copertina. Mediocre (Poor) . <br> <br> <br> <br>
M. Picone - P. Tortorici Trattato di matematiche generali. Volume primo. , Soc. anonima Tumminelli Ed. 1947, Legatura in simil pelle, impresisoni in oro al dorso, segni d'usura ai margini. Tagli bruniti. Pagine brunite. Timbro sulla guardia libera ant. Sottolineature in matita al testo, e pag. 117 e 209 riparate con scotch. Buono (Good) . <br> <br> <br> <br>
M.A. Najmark, A.I. Stern Teoria delle rappresentazioni dei gruppi. , Riuniti 1984, Copertina plastificata, tagli sporchi di polvere, pagine integre. Collana:"Nuova biblioteca di cultura". Buono (Good) . <br> <br> <br> <br>
M.CAPUTO A MECHANICAL MODEL FOR THE STATISTICS OF EARTHQUAKES MAGNITUDE MOMENT AND FAULT DISTRIBUTION WITH STRESS DROP TO ZERO. , ROMA ACCADEMIA NAZIONALE DEI LINCEI 1977, Copertina: cartonata. Legatura: editoriale. Frontespizio: ingiallito lievemente. SERIE VIII- VOLUME XIV SEZIONE I MATEMATICA MECCANICA ASTRONOMIA GEODESIA E GEOFISICA Buono (Good) . <br> <br> <br> <br>
M.L. Krasnov - A.I. Kiselev - G.I. Makarenko Equazioni integrali. , Mir 1983, Copertina: in cartoncino uso tela, sporca lievemente. Legatura: editoriale. Pagine testo: ingiallite, brunite ai margini. Sovraccoperta: plastificata con alette informative, con lievi strappi, con gore. Interno in ottime condizioni. Mediocre (Poor) . <br> <br> <br> <br>
Empoli, Tip. di E. Traversari, 1892, in-4, nato senza brossura, pp. [4]. Impresso su carta rosa.
Roma, Tip. dell'Ospizio Apostolico, 1859, in-8, copertina fittizia moderna, pp. 23, (1). Gora non deturpante che interessa la totalità del volumetto all'angolo inferiore esterno.
brossura La nave spaziale Numerion vaga alla deriva nello Spazio: nessun segnale dal capitano, nessuna traccia del suo prezioso carico. Ovunque incombe un silenzio inquietante... Entra nella storia, risolvi il mistero e porta la Numerion sulla rotta verso Bellatrix! Solo tu ce la puoi fare, conto su di te! Un appassionante escape book per ragazzi che non hanno paura di mettersi in gioco!
ill., br. Imparare e automatizzare le tabelline è un percorso che, affrontato con i metodi tradizionali, può risultare lungo e poco entusiasmante per i bambini, con ripetizioni ed esercizi perlopiù meccanici e basati sulla memorizzazione. Imparare con il Tubò pitagorico propone un approccio profondamente diverso, molto più motivante e soprattutto più significativo. Il Tubò, così come suggerisce il suo nome, è un gioco didattico di grande successo costituito da un tubo che ha agli estremi due manopole ruotabili, una blu e l'altra rossa. La parte centrale è dotata di alcune "finestre" nelle quali, ruotando le manopole, è possibile far comparire i numeri naturali dall'1 al 10 con le relative moltiplicazioni, divisioni e tabelline. Come ogni altro artefatto che incorpora leggi matematiche, il potenziale didattico del Tubò dipende dal tipo di attività proposte al bambino; in particolare, è necessario che venga utilizzato non soltanto per produrre un risultato, ma anche e soprattutto attraverso compiti che favoriscano la consapevolezza delle proprietà matematiche coinvolte e che portino alla costruzione di significati. Il libro presenta perciò una serie di schede didattiche con consegne che aiutano il bambino a riflettere sui meccanismi di funzionamento dell'artefatto, a comprenderne la logica sottostante e ad appropriarsene, abituandolo nel contempo a descrivere e argomentare le proprie strategie analizzandone i prodotti.
304 p. Pages 9 & 10 and 183 & 184 torn without loss. Foxed. Early manuscript ownership of Rudolph Wissler bought in the year 1836, price 75 cents. 16mo. 175 mm. Original full leather binding. Corners worn with loss. Original leather spine label. Title continues: 'Comprising Every Thing Necessary In Arithmetic Book Keeping, Conveyancing, Mensuration, And Guaging, To Form And Complete The Man Of Business. The Whole Upon An Improved Plan. Not Only Adapted To Private Instruction, But Also To The Use Of Schools'. Hardbound. Good. Rudolph Wissler was probably from Lancaster PA. PAIMP10
Maite Gorriz Farré Napier. Le origini del calcolo e della computazione. , RBA 2017, Copertina plastificata. Tagli e pagine integri. Collana: "Geni della Matematica". Periodico settimanale, anno I, n. 32. Ottimo (Fine) . <br> <br> <br> <br>
ill., br. Il volume propone un approccio originale e creativo alle operazioni aritmetiche che spesso costituiscono uno scoglio importante per bambini e ragazzi di età diverse. Le strategie proposte sono parte di una lunga ricerca dedicata alle metodologie orientali, in particolare alla matematica vedica, e sono accompagnate da osservazioni e dimostrazioni che rappresentano un anello di congiunzione tra la didattica orientale e quella occidentale. Questo metodo, particolarmente adatto ai ragazzi della scuola primaria e del primo anno della secondaria di primo grado può essere utilizzato all'interno dei normali percorsi curricolari, affiancando le tecniche di calcolo classiche e apportando al contempo un contributo importantissimo: non solo gli allievi si divertiranno ma potenzieranno anche in modo sorprendente le abilità di calcolo mentale. Nel presente manuale viene proposta una selezione delle tecniche e delle strategie in modo da offrire una visione generale ed esaustiva del metodo; a ogni argomento esposto corrisponde un volume di approfondimento in cui la trattazione delle strategie sarà più completa, corredata di esempi ed esercizi per i ragazzi.
ill., br. Questo breve e agile volume è il primo di una serie di fascicoli di approfondimento relativi al manuale Strategie di calcolo: dalla matematica vedica alla cognizione numerica. Sono qui ripresi in particolare metodi originali e creativi per il calcolo delle tabelline attraverso l'uso delle mani. Oltre a numerosi esempi e spiegazioni, nell'ultima sezione sono presenti anche alcune attività ed esercitazioni per i ragazzi, al fine di automatizzare e velocizzare il calcolo scritto e mentale. Le strategie proposte sono parte di una lunga ricerca dedicata alle metodologie orientali, in particolare alla matematica vedica, e sono corredate di osservazioni e dimostrazioni che rappresentano un anello di congiunzione tra la didattica orientale e quella occidentale. Evidenze sperimentali dimostrano infatti come, adottando didattiche efficaci nel potenziamento delle abilità cognitive alla base del calcolo, anche gli alunni in difficoltà possono acquisire le giuste competenze e sperimentare successo e nuova motivazione nell'apprendimento della matematica. Il metodo può essere utilizzato all'interno dei normali percorsi curriculari, affiancando le tecniche di calcolo classiche.
In 8, pp. XX + 448. Scarabocchio ad una carta Marm. M. pl. coeva con segni d'uso. Importante edizione che raccoglie centinaia di tavole di ragguaglio e trsformazione, utilizzabili in decine di attivita'. Sono presenti cosi' le tavole di pesi e misure tra le principali piazze italiane e quelle di Parigi e Vienna; Le monete; i pesi e le misure di centinaia di paesi italiani; le misure dei terreni; la stazatura delle botti ecc. Uno dei piu' completi prontuari di questo genere.
