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Fine Russian Paperback. Cr. 8vo. (20 x 14 cm). In Russian. 112 p. Partly uncut and untrimmed. Iterativnost' v Turkmenskom yazike. Iterativeness in the Turkmen language. First Edition.
An introductory digest of contemporary concepts in the field of polymer crystallization. Presented at a level for use by Honours students in Material Science/Chemistry/Chemical Engineering courses.138 pages. Includes Index.
Mm 105x185 Volume senza indicazione della data di stampa, ma intorno ai primi del novecento. Volume rilegato in tela color vinaccia con titoli e fregi al piatto e al dorso, tracce d'uso alla copertina, ix-244 pagine con figure in nero. Un piccolo timbro di proprietà in apertura, peraltro buona copia.
Mm 170x240 Grandi Opere. Brossura editoriale di pagine VI-302 con 104 illustrazioni nel testo, sovraccoperta figurata. Opera in ottime condizioni. Spedizione in 24 ore dalla conferma dell'ordine.
Mm 150x205 Collana "Saggi Rizzoli" - Brossura originale, 411pagine con cartine in nero nel testo e 8 tavole sempre in nero fuori testo. Copia come nuova. SPEDIZIONE IN 24 ORE DALLA CONFERMA DELL'ORDINE.
Mm 175x245 Brossura editoriale di pp. 284. illustrazioni in bianco e nero nel testo, leggerissimi ingiallimeti, ma opera in buone condizioni. SPEDIZIONE IN 24 ORE DALLA CONFERMA DELL'ORDINE.
Mm 140x205 Brossura originale, 298 pagine. Gore alla copertina, interno ben conservato. SPEDIZIONE IN 24 ORE DALLA CONFERMA DELL'ORDINE.
2. verbesserte Auflage. Gr.8°. VIII,655 S. Halbleder der Zeit mit goldgeprägtem Rückentitel, marmorierter Dreikantschnitt und Lederecken (Halbfranz). Einband leicht berieben, Ecken etwas bestoßen und gestaucht, Kanten und Kapitale beschabt, fliegender Vorsatz vorn zur Hälfte lose, papierbedingt etwas gegilbt, fliegender Vorsatz verso jweils etwas stockfleckig, Seiten vereinzelt mit leichten Fingerspuren oder kleinen Stockfleckchen, einige Textanstreichungen vorhanden, insgesamt gut erhalten. Mit einem Vorwort des Verfassers, 356 Textabbildungen nach Holzschnitten und Register.
Piccola Biblioteca Einaudi 148-149-150 - Traduzioni di: Salvatore Persichino, Temistocle Franceschi, Temistocle Franceschi e Maria Caciagli Fancelli - Prefazione dell'Autore all'edizione italiana - Prefazione - Elenco delle fonti - Elenco delle abbreviazioni - Trascrizione fonetica .... Indice delle parole - Indice dei nomi geografici - Indice dei nomi di persona - La presente edizione ? stata interamente riveduta dall0autore e aggiornata al 1966, 1967, 1969 3 18x10,5 cm., in brossura, pp. XXXVI, 520 (6); XXXII, 399 (7); XL, 491 (7), prima edizione italiana, normali segni d'uso e tempo, ma buon esemplare. Allegato ritaglio stampa 'La stampa' del 12-11-89' di Tristano Bolelli sull'opera. E' questa l'edizione integrale della monumentale Grammatica cui lo studioso tedesco ha lavorato quarant'anni, facendo tesoro della sua diretta esperienza dei fenomeni linguistici e dialettali. Non si tratta di una semplice traduzione italiana madi una vera e propria nuova edizione, il cui testo ? stato accuratamente riveduto in ogni sua parte dall'autore...un manuale sicuro strumento di ricerca e di consultazione...
In 16°, brossura editoriale (sporadiche, lievi fioriture), pp. XXXII, 399, (9); collana "PBE 149", nel complesso copia molto buona. (HOME 01) (spedizione standard SEMPRE tracciata con raccomandata-piego di libri, eventuale FATTURA da richiedere all'ordine)
FILIPPO MARIA PONTANI GRAMMATICA NEOGRECA VOL. I E II. , EDIZIONI DELL'ATENEO 1968, Volume+i in copertina morbida cartonata con alette informative, minimi segni del tempo. Agli interni risguardi con firma di appartenenza, pagine pulite color avorio come da origine, si notano sottolineature a penna e matita al primo volume, tagli regolari, rilegatura integra. Buono (Good) . <br> <br> <br> 195 129<br>
Prefazione - Vocabolario tedesco-italiano 1 16x10 cm., legatura in piena tela, pp. VIII, 277, prima edizione, in italiano, buone condizioni.
Mm 125x190 Brossura originale, 150 pagine. Esemplare perfettamente conservato di questa rara edizione d'epoca. SPEDIZIONE IN 24 ORE DALLA CONFERMA DELL'ORDINE.
In 16? (cm 16,7), Brossura, pagg.XI-313 segni del tempo alla cop., ma buon es.
Mm 105x160 Quarta edizione - Volume rilegato in tela rossa con titoli in nero al piatto e al dorso, xix-370 pagine. Dorso lievemente scolorito, una firma in apertura, peraltro ottimo esemplare. SPEDIZIONE IN 24 ORE DALLA CONFERMA DELL'ORDINE.
M. PANIZZA Geomorfologia applicata. Firenze, La Nuova Italia Scientifica 1988 italian, 342 BTT161H Brossura editoriale, volume in discrete condizioni, segni da scaffalatura agli angoli della copertina, fioriture all'interno, illustrato in b\n, legatura salda 342 pagine circaCopertina come da foto
Mm 175x240 Collana "Biblioteca di Architettura e di Urbanistica", 3 - Volume in copertina rigida con sovraccoperta, xvii-161 pagine con tavole in nero intercalate nel testo. Abrasione al piede della sovraccoperta, peraltro buona-ottima copia. SPEDIZIONE IN 24 ORE DALLA CONFERMA DELL'ORDINE.
DISPONIBILITÀ GARANTITA AL 99%; SPEDIZIONE ENTRO 12 ORE DALL'ORDINE. RIMANENZA DI MAGAZZINO PARI AL NUOVO. Nato da una lunga consuetudine con i problemi della didattica della lingua e della letteratura francese e da una particolare attenzione alle esigenze degli studenti universitari e dei laureati in Lingue destinati ad inserirsi nell'insegnamento secondario e superiore della scuola italiana, questo volume intende fornire un valido strumento didattico a quanti si trovino ad affrontare esami di abilitazione e concorsi a cattedra, per i quali la preparazione spesso non è corredata da supporti didattici adeguati. Il testo affronta in modo sintetico ma esaustivo tutti i principali argomenti che rientrano nei programmi ministeriali dei concorsi: dall'evoluzione delle diverse metodologie alla preparazione di un'unità didattica, dai rapporti tra didattica e grammatica alle specifiche abilità dell'orale e dello scritto, dalla riforma dell'ortografia ai problemi dell'analisi testuale, dalla preparazione di dissertations e commentaires alle tecniche di valutazione. Ogni capitolo è corredato da indicazioni bibliografiche, ricche di riferimenti a manuali, testi, collane e riviste specializzate, indispensabili per chiunque intenda il proprio lavoro d'insegnante come una pratica in continua evoluzione, e ancor più per gli studenti in formazione. La scelta di scrivere il libro in francese, lingua nella quale si svolgono le prove scritte ed orali di esami e concorsi, vuole aiutare a risolvere le difficoltà di tipo terminologico che tanto spesso nascono tra due lingue in molti casi 'falsamente sorelle'. Descrizione bibliografica Titolo: Français langue et littérature étrangère: sciences du langage et didactique Titolo originale: Lingua francese e letteratura straniera: scienze della lingua e didattica Autore: Maria Rosaria Ansalone Editore: Roma: Carocci/La Nuova Italia Scientifica (NIS), 1994 Lunghezza: 202 pagine; 22 cm ISBN: 8843002600, 9788843002603 Collana: Volume 222 di Studi Superiori. Linguistica Soggetti: Insegnamento, Lingua francese, Pedagogia, Apprendimento linguistico, Scuola, Università, Educazione, Didattica applicata, Libri Per insegnanti, Filologia, Linguistica, Lingue straniere, Imparare, Dizionari, Termini, Verbi, Grammatica, Morfologia, Comparazione, Italiano, Dialetti, Modi di dire, Cultura francese, Frasario, Bibliografia, Fonetica, Fonologia, Errori comuni, Ortografia, Pronuncia, Discorso orale, Teorie linguistiche, Metodo, Lettura, Dettato, Articoli, Dissertazione, Manuali, Scritto, Orale, Scrittura, Testi, Analisi, Struttura, Esercizi, Esercitazioni, Esami, Test, French philology, Study and teaching, Italy, Franzosischunterricht, French language, Italian speakers, Langues, Dictionnaires, Enseignement, Langue française, Pédagogie, Apprentissage, Université, Didactique, Linguistique, Grammaire, Morphologie, Culture française, Phonétique, Phonologie, Prononciation, Manuels, Italienne, Languages, Dictionaries, Writing, Teaching, French Language, Pedagogy, Language Learning, School, University, Education, Applied Didactics, Books For Teachers, Philology, Linguistics, Foreign Languages, Learning, Terms, Verbs, Grammar, Morphology, Comparison, Italian, Dialects, Ways to say, French culture, Phrasebook, Bibliography, Phonetics, Phonology, Common errors, Spelling, Pronunciation, Oral speech, Linguistic theories, Method, Reading, Dictate, Articles, Dissertation, Manuals, Written, Oral, Texts, Analysis, Structure, Exercises, Exercises, Exams Indice Abbreviazioni Premessa Première partie 1. Les deux «révolutions» de l'enseignement du FLÉ 1.1. Les années soixante: la MAV Les principes (la critique de la MT et l'approche structurale) / Les matériels (la FF, l'image, le dialogue) / Les manuels 1.2. Les années quatre-vingts: les méthodes communicatives Les principes (la critique de l'AC et le cognitivisme) / Les matériels (le document écrit «oralisable», les exercices) / Les manuels 1.3. Bibliographie Manuels cités / Ouvrages didactiques et théoriques utilisés ou cités / Revues, articles de revues ou d'ouvrages cités / Manuels: titres complémentaires / Ouvrages didactiques et théoriques: titres complémentaires / Articles: titres complémentaires / «LFDM» / Les «méthode » audio-visuelles: liste chronologique 2. L'unité didactique 2.1. Dans la méthode audio-visuelle Les phases (pour une organisation rigide de l'apprentissage) / Les dialogues et la dramatisation / Le passage à l'écrit et le N. 2 2.2. Dans les méthodes communicatives Les activités (pour une organisation libre de l'apprentissage) / Les jeux de rôle et la simulation/improvisation / Un exemple d'UD suivant l'AC 2.3. Aujourd'hui: dans les méthodes du «post-communicatif» Les étapes (pour une organisation essentielle de l'apprentissage) / La découverte, l'errance (à négocier) et l'imprévisible / Les dossiers modulaires ou brochures souples 2.4. Bibliographie Manuels cités / Ouvrages didactiques et théoriques utilisés ou cités / Manuels: titres complémentaires / Ouvrages didactiques et théoriques: titres complémentaires / Articles: titres complémentaires / «LFDM» 3. La grammaire 3.1. Didactique, enseignement et grammaire(s) 3.2. La grammaire normative De l'Académie au Bon Usage: règles et métalangage 3.3. La grammaire notionnelle-fonctionnelle Les travaux du Conseil de l'Europe, le Niveau-Seuil et les besoins langagiers / Un exemple de progression notionnelle-fonctionnelle 3.4. Bibliographie Manuels cités / Ouvrage didactiques et théoriques utilisés ou cités / Revues, articles de revues ou d'ouvrages collectifs cités / Manuels: titres complémentaires / Ouvrages didactiques et théoriques: titres complémentaires / Articles: titres complémentaires / «LFDM» 4. Les aptitudes de l'oral 4.1. Phonétique et phonologie Sons, phonèmes et transcription phonétique / Les traits suprasegmentaux et autres «trains de l'oralité» / La norme et les normes langagières: l'évolution du système phonologique français 4.2. Comprendre pour produire: morpho-syntaxe de l'oral Accès au sens de l'oral: spécificité des discours oraux; progression et globalité / Opposition ordre oral/ordre scriptural: aspects pragmatiques, dialogiques (/polyphoniques) et polysémiques du discours 4.3. Le document authentique La vidéo / Pour une production orale 4.4. Bibliographie Manuels cités / Ouvrages didactiques et théoriques utilisés ou cités / Revues, articles de revues ou d'ouvrages collectifs cités / Manuels: titres complémentaires / Ouvrages didactiques et théoriques: titres complémentaires / Articles: titres complémentaires / «LFDM» / Les «méthodes» vidéo / Les «matériels» vidéo 5. Les aptitudes de l'écrit 5.1. Lire pour écrire Apprendre à lire; l'accès au sens de l'écrit: lecture silencieuse ou oralisée; lecture intégrale/globale ou sélective; lecture rapide / Grammaire de textes et approche typologique des textes écrits / Le document authentique / L'analyse textuelle et le commentaire 5.2. La dictée et le(s) problème(s) de l'orthographe: réforme ou sauvegarde ' 5.3. Activités d'écriture Du «passage à l'écrit» à la production écrite: reconstitution de texte, prise de notes, écriture épistolaire, pastiches…; les ateliers d'écriture / De la contraction de texte au résumé / La dissertation (non-littéraire/littéraire) 5.4. Bibliographie: le non-littéraire Manuels cités: Ouvrages didactiques et théoriques utilisés ou cités / Revues, articles de revues ou d'ouvrages collectifs cités / Manuels :titres complémentaires / Ouvrages didactiques et théoriques: titres complémentaires / Articles: titres complémentaires 5.5.Bibliographie: le littéraire Manuels cités / Ouvrages didactiques et théoriques: titres complémentaires / «LFDM» Deuxième partie 6. Les nouvelles technologies. L'évaluation 6.1. L'EAO Programmes destinés à l'enseignement du FLM / Programmes spécialement destinés à l'enseignement du FLÉ / Types de programmes 6.2. La télématique Les téléconferences-débat et la forum-débat / Principaux services télématiques 6.3. L'évaluation Typologie des différents tests et auto-évaluation 6.4. Bibliographie Manuels cités / Ouvrages didactiques et théoriques utilisés ou cités / Revues, articles de revue ou d'ouvrages collectifs cités / Ouvrages théoriques et didactiques: titres complémentaires / Articles : titres complémentaires / «LFDM» / Adresses pour l'EAO 7. Les français fonctionnels 7.1. Le français du commerce, des affaires et de l'économie. Le français de l'hôtellerie et du tourisme 7.2. Bibliographie Manuels, ouvrages didactiques et théoriques utilisés ou cités / Revues, articles de revues ou d'ouvrage collectifs cités / Manuels: titres complémentaires / Articles, ouvrages didactiques et théoriques: titres complémentaires / «LFDM» / Les manuels: liste essentielle et chronologique / Les «matériels» vidéo. Appendice 2 Postfazione Abbreviazioni
298 pages. "The forest soil has been the object of scientific study for a relatively short time. In the Pacific Northwest, one of the principal forest growing areas of the world, the evaluation of the soil as a factor in the production of forest resources has an even shorter history, but a great deal of progress has been made. This volume represents an attempt to synthesize the results of these studies and thereby add direction to future work as well as provide current guidelines for management. Chapters include: Geology of the Douglas-Fir Region; The Klamath Mountains and Coast Ranges of Northern California; The Oregon and Washington Coast Ranges; The Willamette Valley; The Cascade Range in Oregon and Southern Oregon; The Olympic Mountains Province; Northern Cascade Mountains; Surficial Geology of the Puget Sound Lowlands; The San Juan Islands; Bedrock Geology of Vancouver; Suricial Geology of Vancouver Island; Geologic Look at Soils of the Douglas-Fir Region; Geology Glossary; Climate; Vegetation; Physical Properties and Physical Behavior of Forest Soils; Minerals, Chemical Properties and Fertility of Forest Soils; Organic Matter of Forest Soils; Forest Soils Biology; Soil Formation, Classification and Morphology; Forest Soil Survey; The Cycling of Elements Within Forests; Forest Soil Productivity Relationships; Soil, Vegetation and Watershed Management; Forest Chemicals in Watershed Management; Some Engineering Aspects of Forest Soils; Soil Management in Douglas-fir Nurseries; Forest Fertilization Practices. Contents clean and unmarked. Binding intact. Prior owner's name printed upon fore-edge else unmarked. Average wear and above-average rubbing to card covers. Small openings at base of spine. Good working copy. Book
Witold Manczak Fonetica r Morfologia storica dell'Italiano. , Krakow 1978 italian, 164 "Uniwersytet Jagiellonski. Skrypty Uczelniane" vol.286. Opera con copertina morbida in brossura. N26.
G. PICCITTO Fonetica e Morfologia Storica dell'antico Sassone. , italian, 170 BTT107C Brossura editoriale, volume in discrete condizioni, strappo sulla copertina, testo all'interno leggermente sbiadito, abrasioni sul dorso 170 pagine circaCopertina come da foto
Constructive Geometry Exercises Student Work. A clean, unmarked book with a tight binding. 8"w x 10 3/8"h. 350 pages, plus annexe. Text in French. Black and white photos and illustrations. "An architect and engineer, David Georges Emmerich took the lead in France in the field of research on structural morphology, developed elsewhere by Robert Le Ricolais, Konrad Wachsmann and Buckminster Fuller. In the early 1950s he began exploring the laws underlying the development of architectural form through morphogenesis. He considered forms as self-organizing 'geometric beings in space' created according to their own laws, very much like structures in nature. Keenly aware of the issues and challenges of self-construction, growth and mobility, Emmerich aimed to blend architecture and engineering in a way that would allow for the creation of dwellings that were convertible, multi-purpose and organically expandable, thanks to possible combinations of standardized elements. His principles of self-construction were especially intended for emergency housing projects, which he went on to actually build with his students, notably in Morocco (1970). Emmerich?s structural research led to the development of radically new architectonic conformations which were light, and designed to totally disappear. These structures had a major impact on the inflatable architecture of the 1960s and 1970s. 'By increasing the number of facets, curves and other elements, we are pushing toward a limit: the one of immateriality' (D.G. Emmerich)." [Frac Centre-Val de Loire website]
