Gentile GiovanniMareMagnum
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(Scuola italiana - Fascismo - Pensiero politico - Pedagogia) In 8°, brossura editoriale con titoli in rosso e nero su fondo avorio, pp. 331,(1), con un ritratto fotografico di Giovanni Gentile in antiporta. Firma autografa del curatore Ferruccio Emilio Boffi al verso del frontespizio. Lievi mende marginali alla brossura, vecchia firma di proprietà al frontespizio, peraltro volume ben conservato, parzialmente intonso.
In 8 (cm 13,5 x 20,5), pp. VII + 223 + (1). Pagine intonse. Brossura editoriale. Raccolta di scritti sulla riforma delle scuole medie di Giovanni Maria Bertini, professore al Ginnasio Cesare Balbo di Torino, fra i quali: Della gratuita educazione del popolo; Della Istruzione pubblica in Piemonte; Relazione e proposte sull'istruzione secondaria; Le tribolazioni di un insegnante di Ginnasio e quelle di un allievo di Liceo; Questione urgente sull'istruzione classica; La questione degli esami; L'insegnamento della filosofia nei licei d'Italia; ecc... Fra le proposte di Bertini, la sua convinzione della necessita', da parte dello Stato, di un maggiore rigore nella formazione e nella selezione del corpo docenti, nel controllo capillare degli insegnamenti effettivamente impartiti nelle scuole e dei libri di testo. Per Bertini, bisognava poi riformare il ginnasio, creando un triennio unico e senza latino in grado di fornire i necessari elementi di cultura generale e di preparazione alla vita sia per i figli delle famiglie piu' agiate sia per quelli provenienti da situazioni di disagio in modo da rafforzare l'esile base sociale e culturale su cui si reggeva il Regno. Queste proposte, insieme ad altre simili di quegli anni, furono fatte cadere nel nulla.
In 8 (cm 16 x 23), pp. 47 + (1b). Dedica autografa al frontespizio. Brossura editoriale con bruniture ai piatti e sporadiche alle pagine. Importante saggio del pedagogista ed educatore vercellese, nato a San Germano nel 1830. Allievo fu erede della tradizione spiritualista italiana portata avanti da Rosmini e proseguita da Francesco Bonatelli e da Giovanni Maria Bertini. Per quanto riguarda l'educazione scolastica, l'Autore era contrario allo "Stato educatore" ma a favore di uno "Stato regolatore". Non era mosso da una logica antistatalista in quanto affidava alla Nazione, e non allo Stato, il compito di conservare l'unita', la tradizione e i valori di un popolo, concependo il ruolo del governo come sussidiario e secondario. Allievo fu un teorizzatore della liberta' d'insegnamento prendendo anche come esempio gli Stati Uniti in cui l'iniziativa privata nel sistema d'istruzione aveva avuto largo peso. Molto duro lo scontro con Paolo Boselli, Ministro dell'Istruzione durante i primi due governi Crispi. Boselli aveva ad esempio esentato dall'esame di ammissione al ginnasio gli studenti con licenza elementare conseguita nelle scuole statali, ma non gli studenti provenienti da scuole private, inoltre aveva varato una serie di provvedimenti invisi ad Allievo e contro i quali si scaglia appunto in questo testo.
Les 2 brochures : 100 Euros. 1- Édition originale. Nombreuses contributions. L'Institut, son histoire - aujourd'hui. La houille blanche. Importante iconographie photo in et hors texte. 2- Édition originale. Nombreuses illustrations photos. Envoi.
Volume con cofanetto (macchiato dalla polvere) e volume con copertina in pelle, scritte e decorazioni in oro, carta di riso e foglio di acetato. Interni perfetti, mai letti.
In 8 (cm 13,5 x 21,5), pp. VII + (3) + 390 + (4). Legatura coeva in piena pergamena. Tagli rossi. Edizione originale di questo testo sulla pedagogia delle scienze matematiche. Bell'esemplare.
Traduzione: Selvaggio Canturani dal francese (Arcangelo Agostini) . Edizione: Prima traduzione italiana . Pagine: XVI+188+340 . Illustrazioni: Antiporta incisa a piena pagina da Leonardo Fien. . Formato: 24° . Rilegatura: Cartonato in pelle marrone, dorso con cinque nervi. Pelle molto graffiata ma solida. . Stato: Buono . Caratteristiche: Prima pagina bianca con strappo, mancante di carta. Opera rara a trovarsi in italiano, qui presenti solo due dei sei tomi che componevano l'opera. L'autore fu personaggio controverso che si dedicò anche alla falsificazione atti, reato per cui finì in carcere. .
2 tomes reliés en un volume in-12, plein veau moucheté de l'époque, dos à 5 nerfs cloisonnés et fleuronnés, pièces de titre de maroquin havane, filet à froid en encadrement des plats, roulette dorée sur les coupes, tranches rouges, (2), 191, xx, (4) p. de table et (2), [193]-467 p. (qqs rousseurs), vignette gravée répétée aux 2 pages de titre. Cinquième édition, dans la traduction de Pierre Coste, augmenté du "Traité du Bonheur" (p. 397-467). Les feuillets préliminaires du tome premier ont été reliés en fin. Le portrait manque. Reliure frottée.
In-4, broché (sans couv.), 16 p., armes du Collège Louis-Le-Grand en vignette de titre et en bandeau, lettrine gravée sur bois. Edition originale. Organisation des conditions d'obtention et de distribution des bourses au collège Louis-le-Grand. (Conlon, 'Siècle des Lumières', 70:484). Bon exemplaire, très frais.
in-folio, cm 35 x 29; pp. 82 con numerosi disegni a colori n.t. Leg. in cartonato edit. figurato a colori, con tracce del tempo sui piatti, lieve ingiallimento del tempo sulle carte interne. Dorso rifatto con nastro adesivo. Lievi tracce sui bordi dei piatti.
In-8, broché, couverture papier bleu d'origine, 47 p. Edition originale. Chirurgien principal de La Charité, l'auteur fit partie de la commission chargée d'enquêter sur l'enseignement dans les écoles de médecine et de chirurgie. (Wellcome, T.571).
In-8, broché, couverture de papier moderne, tranches rouges, 27 p. Edition originale. Géographe et historien, Edme Mentelle (1730-1815) était professeur de géographie et d'histoire à l'Ecole militaire. Après la suppression de cet établissement en 1792, il fut successivement professeur de géographie à l'Ecole centrale et, en 1794, à l'Ecole normale. Il devint, en 1760, professeur et membre de l'Institut dès sa création. Il soumet, dans cet essai, un manifeste pour une instruction publique laïque et citoyenne ("morale"). Un post-scriptum est consacré à la "Nécessité d'une chaire de géographie physique et politique dans les Ecoles centrales". (Buisson, I, I, p. 208. Martin & Walter, III, 23853. Monglond, IV, 133). Légèrement débroché. Très bon exemplaire, très frais.
In 8, pp. XXXIX + 230. Legatura in mezza pergamena coeva. Interessante pubblicazione contenente le risposte di intellettuali e personalita' di rilievo dell'epoca ad un questionario sui 'doveri' dei giovani. Le domande del questionario erano: Esiste un dovere speciale dei giovani, in quanto tali, o, in altre parole, la gioventu' ha una missione speciale da compiere?; Date le condizioni attuali dell'Italia quale crede sia il dovere dei giovani? Chiarito questo dovere, quali sono i modi piu' idonei per attuarlo? Fra gli intervistati: Angelo De Gubernatis; Dora Melegari; Luigi Antonio Villari; Giulia Fava, Amalia Capello; Rodolfo Renier, ecc...
2 volumes in-12, pleine toile noire de l'époque, xxxiv, 345 p. et 568 p., rousseurs, cachet. "L'une des plus intéressantes productions de la littérature pédagogique dans notre langue" (Buisson, 1911, p. 1397). Une partie de l'ouvrage est consacrée à l'éducation en général; l'autre partie traite de l'éducation des femmes tout au long de leur vie. Cf. Compayré, 'Doctrines de l'éducation', II, p. 134 sq.
A Paris, chez les Libraires Associés, 1789. 2 volumes In-12 relié plein veau marbré, dos lisses à fleurons dorés, gardes de papiçer bleu. XII + 396 + 454 pages. Ouvrage destiné aux jeunes pensionnaires des communautés et maisons religieuses. Coiffes légèrement arasées sans gravité, corps de l'ouvrage en très bon état. Bon exemplaire.
Petit in-8, demi-basane de l'époque, (22), 192, (199) p. d'index, planche frontispice gravée, dernier feuillet partiellement détaché. Traduit et édité par Christoph August Heumann avec la collaboration de Jakob Friedrich Heusinger d'après l'édition de Guilielmus Xylander. Titre de départ : "Liber de educatione liberorum" -- Epître dédicatoire à Jakob Friedrich Heusinger -- Titre de départ : "Plutarchi Chaeronensis liber de educatione liberorum". Contient aussi: "Programma quo praelectiones publicas in hunc Plutarchi librum destinatas indicavit", par Philippus Melanchthon, aux p. [21]-[22] -- "De Eurydice Plutarchi dissertatio..." par Christoph August Heumann aux p. 183-186 -- "De Eurydice Plutarchi et epigrammate illius conjecturae" par Jakob Friedrich Heusinger, aux p. 187-192 -- "Index analyticus in Plutarchi commentarium de liberorum educatione emendatior editus et novorum exemplarium numeris accomodatus accedit alius index adnotationum" par Johann Heinrich Rapp aux p. -[199]). Frontispice et vignette au titre gravé sur cuivre par Johann Martin Bernigeroth. Bandeaux, lettrine et culs-de-lampe gravés sur bois. Index. Rousseurs et auréoles. Manque au dos, en tête et pied. Cachets. (Exemplaire de travail).
In 8, pp. XIV + 559. Danni al d. e ai bordi dei piatti. M. pl. coeva. Edizione originale francese di questo importante trattato.
Cm. 24; pp. 130, (6). Legatura coeva in piena pelle, titoli e fregi in oro al dorso, piatti inquadrati entro cornicetta dorata, risguardi in carta marmorizzata. Qualche fioritura. Edizione stampata su carta forte ad ampi margini. Ottimo esemplare. Interessante trattato di pedagogia e pediatria. (Pedagogia, Educazione Fisica) 1318/P
circa, 19 cm, rilegatura recente in tela, p. iv, 249, vignetta incisa al frontespizio e in antiporta. Timbro privato al risguardo, qualche brunitura. Con barbe
xxi + 623pp. + 23 illustrations out of text, with handwritten dedication by the author, 27cm., text in Portuguese, pages still uncut, very good condition, weight: 1.5kg., R108220
8vo 8" - 9" tall; Paper wrappers, 480 pages. In German. "Unter Mitwirkung von Autoritäten aller Konfessionen hrsg. Von Lazar Schön." Scarce, F. Von. Judaea (gedicht) --Geleitwort des herausgebers. --Zum programm des zionismus. --Palästinafragen. --Stimmen über dr, Theodor Herzl. --Für und wider den zionismus. --Christliche stimmen über den zionismus. --Zionismus und kultur. --Zionismus und religion. --Der zionismus und die frauen. --Zur geschichte des zionismus. --Zionistiche literatur. --Vermischtes. Back-cover missing, front cover detached, but present, missing corners, spine absent. Corners bumped and binding loose, but all pages are clear, no text loss. Overall good condition. (HOLO2-98-32)
In-8° (cm. 24,3x17,3), pp. 128, (4) con 19 FOTO degli esterni e dei reparti interni della Casa Editrice e con centinaia di FIGURE in bianco e nero: 1) 54 FOTO di mobilio (asportata la foto del banco ministriale a sedile fisso, ma ci sono il Banco Vallardi, il Banco Economico e quello portatile), lavagne cattedra ritratti e quadri e decorazione, tabelloni di profilassi e di propaganda morale ecc. 2) 32 ill. di NUMERAZIONE: pallottolieri, numeratori, tavole pitagoriche (anche una animata !(pesi e misure, figure e solidi ecc. 3) 46 ILL. per SILLABAZIONE e LETTURA (Alfabetieri in tavole e apparecchi, scene di vita qutidiane e agreste). E così via con centinaia di FIGURE b.n. per scatole-museo (chimica, fisica, mineraloìgia ecc.), corpo umano (tra cui la prima collezione italiana di ORGANI del CORPO UMANO in plastica colorata !), geografia astronomia etnografia storia arte cotume, lavoro manuale (tessitura, intreccio, frastaglio, piegatura, creazione di solidi, carta, legno, ferro), proiezioni ginnastica premi ecc. ecc. Brossura editoriale ill. Raro, introvabile straordinariamente ricco.
viii + 304pp., édition originale de 1844, br.orig., 22cm., non coupé, peu de rousseurs, bel état, [contient: pp.9-96: traduction française du texte allemand de Wieland, pp.97-298: Réflexions du traducteur Tissot], F77250
378 pages including index. Establishes the view that in the conception of the adjustment of the individual and environment we have a fundamental principle about which a rational theory of education can be developed. Prior owner's details and blind stamp upon front free endpaper. Occasional light pencil markings to contents. Hinges going. Above-average wear. Remains a useable copy. Book
Circa 1994. Topics include: The Changing Curriculum; Outcome-Based Education; Systemic Change; New Roles - New Relationships; Character Education; Can Public Schools Accommodate Christian Fundamentalism; Teaching for Understanding; plus 'Dream your Dream' by Dick Caldwell. Light wear. Clean and unmarked. Nice sturdy copy. Book
