Bosshard, ErichAntiquariat.de
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195192945BBBern:, Haupt, 1951. 8°. 75 S., Broschiert (Umschlag leicht angestaubt; gut erhalten)
200868174BBStäfa:, Gut, 2008. Lex.-8°. 227 S., zahlreiche zum Teil farbige Abbildungen, Pappband mit DVD (gut erhalten)
200060125Frankfurt am Main : Suhrkamp 2000. 265 S. ; 18 cm, mit Schutzumschlag, SU etwas lichtgelb. Pp., gebundene Ausgabe, Hardcover/Pappeinband, Exemplar in gutem Erhaltungszustand
1946464ABBern:, Haupt, 1946. 8°. 199 S., Bibliographie, Register, Leinen (Einband leicht verzogen; sonst gut erhalten) (=Der Mensch und seine Ordnung, Bd. 1)
194694305BBBern:, Haupt, 1946. 8°. 199 S., Leinen (Besitzervermerk auf Vorsatz; wenig befleckt; sonst gut erhalten) (=Der Mensch und seine Ordnung, 1)
198355038BBFrankfurt/Main:, Fischer, 1983. 8°. 607 S., Bibliographie, broschiert (Papier leicht gebräunt; Einband mit Gebrauchsspuren; gut erhalten) (=Fischer-Taschenbuch ; 42243 : Geist u. Psyche)
198387408BBFrankfurt/Main:, Fischer, 1983. 8°. 607 S., Bibliographie, broschiert (Papier leicht gebräunt; gut erhalten) (=Fischer-Taschenbuch ; 42243 : Geist u. Psyche)
Mm 155x210 Nuovo - Collana "Psiche e Coscienza" - Volume nella sua brossura originale con sovraccoperta, 176 pagine. Copia in condizioni pari al nuovo, spedizione in 24 ore dalla conferma dell'ordine.
199956830ABMünchen, Mosaik im Goldmann Verlag, 1999. 4° (18x12), 362 S., 3 Bl., ill OKart (Brosch TB), kaum gelesen, fest sauber und gepflegt,
Mm 155x210 Collana "Immagini dall'Inconscio" - Volume in copertina flessibile, 184 pagine. Copia eccellente, spedizione in 24 ore dalla conferma dell'ordine.
br. "Esiste la possibilità di costruire un ponte tra Medicina Tradizionale Cinese e Psicoterapia Psicoanalitica: dalla loro interazione si apre uno spazio riflessivo che consente di pensare e vivere la cura in un modo realmente differente. Il mio auspicio è che accanto alla tecnica dell'intervento del medico tradizionale cinese la persona possa ritrovare la sua centralità e riacquistare il benessere perduto anche attraverso un canale differente: quello della psicoterapia, che permette al paziente di recuperare il senso della propria malattia e di riappropriarsi in prima persona di ciò che il proprio corpo gli trasmette. Lavorare con il corpo significa anche interrogare le relazioni perché l'essere umano è, nel profondo del suo essere, relazione. Se come la Medicina Tradizionale Cinese ci insegna non si cura la malattia ma il malato, non è possibile prescindere dalla sua storia personale: una storia emozionale ed emozionante, che segna il corpo con le informazioni che appartengono tanto alla coscienza quanto all'inconscio".
19761059592Berlin, 1976. 5, 366 S., 24 n. n. S. Anhang. Br.
198013973München, Ernst Reinhardt Verlag 1980. Ganzleinen, 8°, 258 S.,
br. Cosa non è Insegnare mindfulness: una guida. Non è tecnica e protocollo, ma un supporto per il rafforzamento del proprio embodiment della consapevolezza. Non offre regole assolute, né un programma dettagliato da seguire, né tracce scritte per la meditazione guidata, ma stimola ogni istruttore a trovare il proprio stile e le proprie parole. Non dà risposte precise e univoche, ma sviluppa le capacità individuali in relazione all' insegnamento della mindfulness. Allora cos'è? Quello che Brandsma si propone, e ottiene, è mostrare la via con punti di riferimento utili a ogni insegnante per trovare la propria strada personale attraverso cui condurre i suoi allievi. Il testo è una porta aperta sull'insegnamento della mindfulness, che aiuta ciascuno a sviluppare la creatività personale e l'autonomia, per essere qui e ora un insegnante migliore. Attraverso le parole di Brandsma, ogni istruttore potrà: trovare e accrescere gli strumenti per offrire sostegno, fiducia e accettazione ai propri allievi; aumentare la propria qualità di presenza consapevole; attivare una profonda hearthfulness, fondata sulla conoscenza. Cosa si ottiene da Insegnare mindfulness: una guida. Alla fine della lettura - dall'inizio alla fine, o viceversa, o procedendo tra i capitoli seguendo il proprio interesse - vi accorgerete di avere sviluppato il vostro stile personale di insegnamento e sentirete di essere progrediti non solo come istruttori, ma come esseri umani.
19992860BBFrankfurt am Main:, Neue Kritik, 1999. 8°. 243 S., Auswahlbibliographie, broschiert (gut erhalten)
198554121BBFrankfurt/Main:, Neue Kritik, 1985. 8°. 495 S., sw-Abbildungen, Pappband (Papier leicht gebräunt; Schutzumschlag wenig befleckt; sonst gut erhalten)
198526660BBZürich:, Artemis, 1985. 8°. 263 S., sw-Abbildungen, broschiert (Einband leicht angebräunt; gut erhalten) (=Zürcher Hochschulforum ; Bd. 6)
19831060366Frankfurt/M. 1983. 4, 222 S. OKart.
200477412BBStuttgart:, Thieme, 2004. 8°. X, 118 S., 71 Abbildungen, 21 Tabellen, Pappband (Stempel auf Innendeckel, Vorsatz dadurch befleckt; sonst gut erhalten)
Terapia Zen costituisce un felice ponte tra psicoterapia occidentale e spiritualità orientale.
1249582Heidelberg: Springer Medizin, 2020. S. 1-69. Heft
1249583Heidelberg: Springer Medizin, 2020. S. 67-135. Heft
1249581Heidelberg: Springer Medizin, 2020. S. 223-331.
1980902475Bern ; Stuttgart ; Wien: Huber. 1980. 296 S. 22 cm. Zustand: Gut bis Sehr Gut min. gebräunt (Innen); Besitzerstempel; Einband (Außen) hat geringe bis leichte Gebrauchsspuren; Sauberes Archivex. mit Klebestreifenrest (Außen); Deckel mit durchsichtigen privaten Klebeschutzumschlag (foliert) versehen; Vorderdeckel ist leicht gebogen; Broschiert
