Fregola Cesare; Olmetti Peja DanielaMareMagnum
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br. L'idea di sostenere un esame, sia orale che scritto, sia in ambito scolastico che lavorativo, crea sempre un certo disagio. Nel testo vengono analizzati attività e metodi di studio e vengono suggerite strategie per potenziare il proprio apprendimento, renderlo funzionale agli obiettivi da raggiungere e adeguarlo alla difficoltà e alla rilevanza dei contenuti.
br. Un problema molto diffuso di oggi è quello della dichiarata assenza di "voglia di studiare" che sempre più bambini e ragazzi manifestano, insieme a un generalizzato disamore per la scuola. Partendo da alcune considerazioni sul¬l'es¬sere genitori e figli in crescita oggi e sugli aspetti che influenzano il percorso di studio dei ragazzi, in queste pagine forniremo spunti di riflessione sugli stili educativi da evitare e suggerimenti su come impostare correttamente la relazione con i propri figli, che devono vedere nei genitori dei modelli da emulare piuttosto che degli amici con i quali porsi allo stesso livello. Una parte del volume è dedicata alle strategie di studio, di lettura e di memorizzazione e alla gestione del tempo. Molti suggerimenti possono - e forse dovrebbero - essere condivisi: sarà infatti il ragazzo a dover uscire dalla condizione "svogliata" in cui si trova. Quindi a lui/lei sono dedicate indirettamente e talvolta direttamente queste pagine, che possono contribuire a rendere lo studio un'esperienza entusiasmante, coinvolgente e anche divertente. Il nostro obiettivo è quello di fornire indicazioni utili ad aiutare i nostri figli a sviluppare un amore per lo studio e, soprattutto, un piacere di apprendere che li accompagnino per tutta la vita. Questo libro aiuta a: Conoscere gli aspetti del contesto attuale e le criticità fondamentali che influenzano e ostacolano la "voglia di studiare"; Capire come sostenere la motivazione all'apprendimento e l'attenzione e in che modo utilizzare le strategie per allenare la memoria e gestire il tempo; Intervenire per migliorare l'approccio allo studio dei propri figli attraverso un metodo efficace e per aiutarli ad affrontare esami e verifiche controllando l'ansia e gestendo la frustrazione dell'eventuale insuccesso in termini costruttivi.
brossura È ormai chiaro che ogni alunno apprende in maniera personale e diversa dagli altri. Le differenze sono riscontrate negli stili di apprendimento, ovvero in quelle caratteristiche uniche che ogni alunno privilegia in maniera personale quando si impegna nello studio, nello svolgimento dei compiti o nella soluzione di problemi cognitivi. Nella scuola odierna è richiesta un'azione di sistema, una didattica che consenta di moltiplicare i risultati ottenuti anziché conseguire una semplice somma di obiettivi. È richiesta una approfondita conoscenza degli studenti che frequentano le nostre classi. Non si tratta di attribuire voti ma di capire in che maniera gli alunni che abbiamo di fronte imparano.
brossura Tutto parte da una semplice domanda: cosa occorre realmente per affrontare l'università in maniera vincente? Attraverso la lettura di questo libro, che si configura come una vera e propria guida motivazionale per gli studenti, scoprirete una serie di consigli pratici e di skills che vi permetteranno di fare bene all'università, di non restare bloccati con gli esami e di mantenere l'attenzione su ciò che conta davvero durante gli anni di studio. Si tratta di fatti e suggerimenti che saranno di grande aiuto, qualunque sia il percorso che intraprenderete. In particolare, i lettori impareranno a: scegliere la facoltà in maniera consapevole e autonoma; creare un buon metodo di studio; affrontare l'università in gruppo; focalizzarsi sulla gestione del tempo e sulla capacità di sintesi; dare giusta importanza ai voti; non mollare in caso di difficoltà; approfondire tematiche legate ad alcol, tabacco, marijuana e vaccini; approcciare l'università con mentalità vincente.
br. Questo testo si propone di fornire uno strumento che sia contenutisticamente autonomo. I contenuti mirano ad essere completi, dettagliati ed esaustivi pur essendo presentati in forma estremamente concisa e chiara, alla portata di chiunque disponga dell'accesso ad un dizionario e della conoscenza di quanto il testo tratta nelle pagine precedenti. In questo modo il testo si emancipa dalla necessità di dover essere integrato con materiali più prolissi, che non tutti hanno il tempo di perlustrare, oppure con prodotti riassuntivi come schemi concettuali o mappe mentali. La forma logica e la disposizione dei contenuti infatti sono studiate per rendere ridondanti questi accessori, collegando i concetti chiave in costruzioni facilmente acquisibili. I legami tra i concetti chiave sono espressi, invece che dalle classiche linee e frecce tipiche di schemi e mappe, da parole, con le quali è definito brevemente il rapporto logico che unisce i concetti. Delle mappe mentali si conserva l'utilità di favorire la memorizzazione visiva presentando tutto quanto è adeguato collegare ravvicinato e sott'occhio, a portata di sguardo. Degli schemi concettuali invece il testo conserva la potenza nel rendere facile e immediato reperire definizioni e spiegazioni.
Mm 140x215 Volume nella sua brossura originale plastificata, 155 pagine: Copia come nuova; spedizione in 24 ore dalla conferma dell'ordine.
Illustrato con documentazione iconografica.
Ferrara, Tipografia artigiana, 1990, in-8, br. editoriale pp. 134, [6]. Con alcune illustrazioni.
Mm 170x240 Atti del convegno di studio del 12 aprile 1996. Brossura originale, 89 pagine con numerose fotografie in nero ad intercalare il testo. Opera in buone condizioni, spedizione in 24 ore dalla conferma dell'ordine.
Mm 140x210 Collana "i Robinson" - Volume nella sua brossura originale, xiv-230 pagine. Copia come nuova; spedizione in 24 ore dalla conferma dell'ordine.
Siena, Tip. e Lit. L. Lazzeri, 1896, in-8, brossura editoriale, pp. (3),da 16 a 40. Estratto. Fra i documenti: "Della Festa carnevalesca degli Scolari Senesi, detta "la Serra".
In-8 (cm. 21), brossura editoriale illustrata (macchiolina), pp. 232, (6), con alcune illustrazioni in bianco e nero nel testo. In buono stato di conservazione (good copy).
In-8 (cm. 22), brossura editoriale illustrata, pp. 415, (1), con illustrazioni in bianco e nero nel testo. In ottimo stato (nice copy).
br. Emerge una tendenza secondo la quale il tempo scuola non può ridursi soltanto al far lezione, ma deve prevedere qualcosa di più stimolante che metta in condizione i giovani di partecipare, di costruirsi le conoscenze. La nostra scuola non ha ancora sviluppato una mentalità tesa al pieno sfruttamento delle proprie risorse poiché non ha ancora realizzato i risultati della ricerca educativa. Il modello di scuola tradizionale non può reggere alla sfida delle richieste della nuova società. Una scuola moderna deve essere elastica, cioè deve avere la possibilità di variare, di uscire dalla rigidità della scuola tradizionale e adeguarsi alla funzione che ha da svolgere.
br. Oggi non si studia più. È da predestinati alla sconfitta. Lo studio evoca Leopardi che perde la giovinezza, si rovina la salute e rimane solo come un cane. È Pinocchio che vende i libri per andare a vedere le marionette. È la scuola, l'adolescenza coi brufoli, la fatica, la noia, il dovere. È un'ombra che oscura il mondo, è una crepa sul muro: incrina e abbuia la nostra gaudente e affollata voglia di vivere nel presente. Lo studio è sparito dalle nostre vite. E con lui è sparito il piacere per le cose che si fanno senza pensare a cosa servono. La cosa più incredibile è che non importa a nessuno.
br. Si approfondisce l'argomento del tentativo e i rapporti tra l'art. 56 c.p. e le singole fattispecie di parte speciale. Particolare attenzione viene data alla recente giurisprudenza delle Sezioni Unite in materia di rapporti tra circostanze e tentativo, nonché sul momento consumativo del furto nei supermercati. Uno strumento fondamentale ed aggiornato per chi si prepara a sostenere l'esame di abilitazione o altri concorsi superiori.
Volume brossurato in cartoncino flessibile ruvido, dalla copertina illustrata, leggermente annerita. Buonissimo lo stato di conservazione, pagine perfettamente tenute, velate da tonalità seppia, come i tagli, ricche di figure, grafici, formule e tabelle nel testo. Contributi di Antonia Cartella e Sandro Dattilo. Volume n. III ( 3 ) della collana. Numero pagine 109. USATO
Volume rilegato in tutta tela con titoli in oro al dorso ed incisione in oro al piatto ateriore, sovraccoperta illustrata a colori e minimamente segnata da fattore tempo, presentazione di C. Lotti, M. Beomonte, F. Costantino, F. Cruciani, V. Gioia, F. Gulienetti, M. Marotta e C. Pandolfi, grafica di Pino Stampini, con illustrazioni in nero e a colori nel testo e fuori testo, opera stampata in 3000 esemplari, numero pagine 169 USATO
Corredato di un manuale di conversazioni e frasi. La copertina in cartone di colore beige si presenta scurita, ha il bordo sfilacciato, è staccata dal libro e c'è un pezzo di nastro adesivo trasparente che la ferma sul libro. Il dorso è scurito, ci sono segni di usura e manca un pezzetto di materiale. Le pagine interne sono annerite ed hanno i bordi sfilacciati. Numero delle pagine 125. USATO
Libro oggetto di studio, pertanto tracciato da fitte sottolineature con lapis, che non ne compromettono la lettura. Brossura editoriale in cartoncino flessibile, dalla copertina leggermente annerita e lisa ai margini. Buonissimo lo stato di conservazione, pagine perfettamente tenute, ossidate da tonalità seppia, come i tagli. Numero pagine 138. USATO
Discreto lo stato conservativo di questo volume, brossura vintage in cartoncino leggero, copertina leggermente lisa e segnata da brunitura, stato di conservazione interno comunque buono, pagine ben tenute, ossidate da tono tendente al marrone, tagli bruniti ma ben tenuti. Firma di appartenenza all' occhietto. Numero pagine 163. USATO
Stato discreto, sovraccoperta originale illustrata in carta goffrata, su recto veduta prospettica generale della sistemazione di progetto, su verso il progetto di sistemazione del parco archeologico, planimetria generale, lieve brunitura, abrasioni, strappetto, bordo appena sfregato, etichetta adesiva con prezzo su verso, coperta rigida in tessuto, caratteri in bassorilievo su piatto anteriore e dorso, pochi segni d'uso, minime tracce di fioritura sparsa, tagli appena ambrati, legatura lievemente allentata, pagine, in carta patinata, ben conservate, alcune sottolineature ed evidenziazioni a matita. Ricco di illustrazioni in b. e n. ed a colori, planimetrie, II tavole, fuori formato, più volte piegate su se stesse. Scritti di: L. Benevolo, A. Cagnardi, F. Castagnoli, V. Gregotti, I. Pizzetti, C. Podestà, G. Zambrini. VII volume della collana Lavori e studi di archeologia pubblicati dalla Soprintendenza Archeologica di Roma, a cura del Ministero per i Beni Culturali e Ambientali. Il volume potrebbe contenere timbri, regolarmente acquisito dalla nostra libreria. Numero pagine 116 USATO
Volume brossurato in cartoncino semirigido, dalla copertina con bandelle, leggermente annerita. Buonissimo lo stato di conservazione, pagine ossidate da tonalità seppia, come i tagli, con alcune figure nel testo. Lingue presenti italiano e latino. Volume n. I della collana. Numero pagine 115. USATO
Buono stato, sovraccoperta originale illustrata in carta patinata, su recto foto di Mario Boccia, Progetto grafico: Silvana Amato-Studio Orecchio, macchia, bordo appena sfregato, coperta illustrata in cartoncino goffrato semimorbido, pochi segni d'uso, cerniera stretta, tagli con accenno di fioritura, pagine ben conservate. LV volume della collana Percorsi. I edizione. Numero Pagine 149 USATO
