A. Bichara - P.V. CeccheriniMareMagnum
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A. Bichara - P.V. Ceccherini Dagli spazi vettoriali agli proiettivi. , La goliardica 1980, Pagine testo: ingiallite, brunite ai margini, con sottolineature a matita colorata. Copertina: in brossura, con segni d'usura ai margini, ingiallita, sporca lievemente. Interno in buone condizioni. Copertina staccata dalla paginazione. Mediocre (Poor) . <br> <br> <br> <br>
In-8°, xvi, 8, 244, (282cc), legatura in piena pelle coeva, titolo in oro al dorso su tassello in marocchino, nervature. Prima edizione, buona copia. In-8°, xvi, 8, 244, (282cc). Contemporary calf binding, gilt title on the spine, morocco label, bands. First edition, fair copy.
Introduzione a cura dello stesso A., firma appartenenza all'occhiello, copertina editoriale in cartoncino flessibile, illustrata e con fioritura soprattutto al posteriore, usura alle punte, pagine ingiallite lungo i margini, con illustrazioni in nero nei testi. Numero pagine 63 USATO
In 16, cm. 11 x 16, pp. 58 + (4), con numerose figure in bianco e nero nel testo. Brossura editoriale con titoli entro cornice in nero decorata. L'opuscolo raccoglie le principali curiosita' matematiche e alcuni sofismi. Vengono trattati essenzialmente la parte aritmetica, geometrica ed algebrica, oltre ai metodi classici di approssimazione per la quadratura del circolo.
PARIS, Ecole Spéciale des Travaux Publics - 1910 - 3 volumes - In-8 - Débrochés - Figures dans le texte - 318, 232 et 258 pages -Propres intérieurement
Percaline de l'éditeur. 332 pages. Traces d'usage. Dos réparé.
Milano, Signorelli, 1921, in-8, br., pp. 99. Con vignette nel t.
Augusto Garneri Corso elementari di disegno geometrico. Parte prima. , Garneri, Roma 1897, Legatura: artigianale. Piatti in cartonato marmorizzato, segni d'uso ai margini. Dorso telato con titolo scritto a penna su etichetta di carta. Frontespizio mancante con tutta la parte che precede la prima pagina. Leggera scritta in prima pagina dove di sono alcune leggere gore. Interno lievemente segnato dal tempo. Formato15 x 10 Prima delle due parti in cui è divisa quest'opera, di cui 77 pagine di testo e 40 di tavole. Buono (Good) . <br> <br> <br> <br>
Firenze, coi tipi Calasanziani, 1856, in-8, mz. pelle coeva, titolo e filettature oro al dorso, piatti in carta decorata, pp. (8), 303, (1). Con 12 tavole incise di figure geometriche piegate in fine al volume.
In 8°, mz. pelle coeva, pp. (4nn)-213-(3nn). Segni d'uso alla leg. qualche mancanza al dorso
Edizione: Prima edizione . Pagine: 364 . Formato: 8° . Rilegatura: Brossura . Stato: Buono .
Vol. in-8° gr. di pp. 144 nn. contenenti esercizi riquadrati da doppio filo, con angolo mancante all'ultimo foglio. leg. in mezza pelle coeva. Ediz. litografata.
Bucciero-Azzali, Guerra, Gennari Corso di matematica. aritmetica. , Trevisini 1986, Buono (Good) . <br> <br> flessibile <br> 648<br>
V. I. Smirnov Corso di matematica superiore. , Editori Riuniti 1981, Copertina: in piena tela, con segni d'usura ai margini. Testo di riferimento. Buono (Good) . <br> <br> <br> <br>
Bucciero Azzani,Guerra,Gennari Corso di matematica per la scuola media. , Trevisini 1984, Copertina cartonata sporca, usurata al dorso. Tagli sporchi di polvere. Pagine ingiallite. Mediocre (Poor) . <br> <br> <br> <br>
Domenico Cosentino Corso di geometria. , Gremese 1967, Legatura: a colla. Copertina: cartonata. Sovraccoperta: in acetato trasparente. Taglio: con fioriture, ingiallito, sporco. Sguardi: ingialliti. Frontespizio: ingiallito lievemente. Pagine testo: ingiallite lievemente. Margini delle pagine: ingialliti Buono (Good) . <br> <br> <br> <br>
Ugo Benedetti Corso di computisteria e ragioneria. Volumi 1-2-3-4. , Hoepli 0, Copertina: in brossura, con segni d'usura ai margini, brunita, sporca lievemente. Taglio: irregolare in modo lieve. Pagine testo: ingiallite, brunite ai margini. Volume 3 con copertina staccata dalla paginazione. Interno in ottime condizioni. Mediocre (Poor) . <br> <br> <br> <br>
Ugo Benedetti Corso di computisteria e ragioneria per gli istituti tecnici commerciali. Volume IV ragioneria applicata. , Hoepli 1956, Copertina: in brossura, con segni d'usura ai margini, brunita. Pagine testo: ingiallite, brunite ai margini. Particolarità: paginazione parzialmente intonsa. Frontespizio con strappo. Interno in buone condizioni. Mediocre (Poor) . <br> <br> <br> <br>
2 parti in 3 voll, 23 cm, bross. edit; pp. 200; 224; 150
6 fascicoli in 8', br. ed., opera destinata agli allievi delle scuole normale e politecnica, ed a' candidati che si preparano ad esservi ammessi, prima edizione napolitana, composto come segue:fasc. I - tomo I, pp.VII+112+ 1 tav. rip. f.t. in fine; fasc. II-da p. 113 a p.232, tabell n.t. e 1 tav. rip. f.t. in fine; fasc. V- da p. 473 a p. 512-fine I tomo, inizio volume secondo(1841), da p. 1 a p. 80+1 tav rip. f.t. in fine; fasc. VI, da p. 81 a p. 200, 1 tav. rip. f.t. in fine; fasc. VII- da p. 201 a p. 320, 1 tav. f.t. in fine; fasc. X, da p. 553 a p. 644+ indice del secondo volume, prefazione dell'A., nota del traduttore e 2 tav. rip. f.t. in fine.Evidenti segni d'uso, in alcuni casi parzialmente sciolti, rinforzo al dorso fermato con ceralacca al fascicolo V.Luogo di pubblicazione NapoliEditore BatelliAnno pubblicazione 1840/41Materia/Argomento Scienze, Matematica,Aritmetica, Algebra, Geometria analitica, Algebra superiore, Analisi a tre dimensioni, Calcolo integrale
Due voll. in 16°, pp. 312, 164. Nel primo vol. rifatta la bross. edit. anteriore e conservata originale solo quella posteriore; completa la bross. edit. al vol. secondo.
br. Mondo della fantasia e pensiero narrativo, mondo della scienza e pensiero logico sono poli opposti dell'attività umana: ogni individuo ha bisogno di entrambi. Far incontrare matematica e fiabe intrecciando questi due ambiti è un modo accattivante per arricchire la trasposizione didattica del sapere, sperimentare il valore formativo dei racconti e scoprire quanta razionalità strutturale e logica essi contengano. Leggere e lavorare con le fiabe nelle ore di matematica diverte gli allievi, li predispone all'ascolto e fornisce loro una visione più attraente di questa disciplina, mostrando come si trovi davvero dappertutto. Il volume - in una nuova edizione arricchita e aggiornata - illustra gli innumerevoli spunti operativi offerti dalle fiabe, dimostrando come possano coinvolgere, incuriosire e incentivare le domande e l'attitudine a trovare risposte ai problemi, e come stimolino la voglia di comprendere e di mettere spontaneamente in gioco strategie, condivisioni, abilità e competenze.
brossura Ancora troppo spesso imparare la matematica significa stare seduti, scrivere, contare e ascoltare. Il bambino invece apprende mettendo le mani in pasta, creando, osando, sperimentando, dimostrando. Diventa efficace e divertente farlo se si entra in cucina, in un mondo fatto di rispetto di regole preziose e di fantasia, dove si dosano e s'impastano anche creatività e razionalità, basi di ogni attività didattica efficace. In un clima di collaborazione si calcola per uno scopo comune, si rispettano e confrontano quantità, ci si mette in gioco per inventare, sperimentare, operare delle scelte, risolvere situazioni problematiche che hanno un'utilità pratica.
