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2020__3958632947Christiani 2020. Hardcover. New. German language. 10.47x7.99x1.18 inches. Christiani hardcover
2008x-0521843308Cambridge Univ Pr 2008. Hardcover. New. 2nd edition. 375 pages. 10.00x7.00x1.00 inches. Cambridge Univ Pr hardcover
2008SONG0521843308Cambridge University Press 2008-04-07. 2. hardcover. Used: Good. 7.00x1.00x10.00. Buy with confidence. Excellent Customer Service & Return policy. Cambridge University Press hardcover
2008DADAX0521843308Cambridge University Press 2008-04-07. 2. hardcover. New. 7.00x1.00x10.00. Buy with confidence. Excellent Customer Service & Return policy. Cambridge University Press hardcover
2010x-3642126359Springer Berlin 2010. Paperback. New. 293 pages. 9.50x6.25x0.75 inches. Springer, Berlin paperback
2024x-1032649011Routledge 2024. Hardcover. New. 224 pages. 9.00x6.00x0.71 inches. Routledge hardcover
2025x-1032649038Routledge 2025. Paperback. New. 230 pages. 9.00x6.00x9.00 inches. Routledge paperback
2008G190427028XI3N00Film and Video Umbrella London 2008. Paperback. Good. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More Spend Less.Dust jacket quality is not guaranteed. Film and Video Umbrella, London paperback
2016__3637017040Oldenbourg Schulbuchverl. 2016. Hardcover. New. German language. 10.31x7.40x1.73 inches. Oldenbourg Schulbuchverl. hardcover
2020__3661402005Buchner C.C. Verlag 2020. Hardcover. New. German language. 10.39x7.72x0.67 inches. Buchner, C.C. Verlag hardcover
2016__3661401009Buchner C.C. Verlag 2016. Paperback. New. German language. 10.31x7.56x0.71 inches. Buchner, C.C. Verlag paperback
2023x-1098291271Early Encyclopedias 2023. LIB. New. 128 pages. 10.25x8.25x0.90 inches. Early Encyclopedias unknown
2014BN42790borgmann publishing Verlag 2014. 2014 3. Auflage. Hardcover. 160 x 230 mm. In der Diagnose und Förderung von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf hat das Selbstkonzept in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen. Für seine Entwicklung sind verschiedene Faktoren von Bedeutung so z.B. Schul-Leistungen soziale Anerkennung Beziehungsgestaltungen u.v.m. Individuelle alltägliche Verhaltensweisen von Kindern sind bedeutend besser zu verstehen wenn versucht wird das Verhalten aus dem Blickwinkel des Kindes zu betrachten und das Kind direkt mit einzubeziehen in der Form dass nicht allein über das Kind sondern mit dem Kind gesprochen und gehandelt wird.Das Buch richtet sich an interessierte Praktiker die mit einem theoretischen Interesse fundiert förderdiagnostisch arbeiten möchten. Es geht in der Arbeit mit dem SKI darum verschiedene Aspekte des Selbstkonzepts z.B. bzgl. Körper Fähigkeiten Selbstwert Selbsteinschätzungen zu beobachten zu beschreiben und besser einschätzen bzw. beurteilen zu können. Nach einem allgemeinen Theorieteil zur Systemischen Diagnostik folgt ein spezieller Theorieteil zum Selbstkonzept auf den sich ein ausführlicher Praxisteil gründet. Theorie- und Praxisteil können unabhängig voneinander gelesen werden.Im Praxisteil werden Aspekte zur Selbstkonzeptdiagnostik und -förderung und deren Ziele sowie die Bedeutung und Möglichkeiten psychomotorischer Förderung zu dieser Thematik verdeutlicht. Die Materialsammlung zeichnet sich dadurch aus dass sie direkt auf verschiedene Schwierigkeitsgrade und Variationsmöglichkeiten für Kinder mit verschiedenen individuellen Bedürfnissen innerhalb unterschiedlicher Entwicklungsstufen eingeht bzw. diese berücksichtigt. Der Rolle des Kindes und dem Dialog zwischen Bezugspersonen kommt jeweils eine besondere Bedeutung zu.Am Ende des Praxisteils finden sich Beispiele zur Dokumentation für ein Entwicklungsprotokoll zum Selbstkonzept auf Grundlage eines Individuellen Entwicklungsplans I-E-P sowie verschiedene diagnostische Menüs als Anregung für die Erstellung eigener förderdiagnostischer Sequenzen. Autor: Dr. Christina Reichenbach ist an der Leibniz Universität in Hannover Institut für Sonderpädagogik tätig. Sprache: deutsch Maße: 160 x 230 mm Einbandart gebunden Sozialwissenschaften Pädagogik Sonder- Heil- und Förderpädagogik Entwicklungspsychologie Frühförderung Grundschulalter Grundschulalter Volksschulalter Pädagogik Sonderpädagogik Pädagogik Kindergarten- und Vorschulpädagogik Pädagogik Sonderpädagogik Selbstbild Selbstkonzept Sonderpädagogik Vorschulalter ISBN-10 3-86145-245-6 / 3861452456 ISBN-13 978-3-86145-245-4 / 9783861452454 <br/><br/>Sozialwissenschaften Pädagogik Sonder- Heil- und Förderpädagogik Entwicklungspsychologie Frühförderung Grundschulalter Grundschulalter Volksschulalter Pädagogik Sonderpädagogik Pädagogik Kindergarten- und Vorschulpädagogik Pädagogik Sonderpädagogik Selbstbild Selbstkonzept Sonderpädagogik Vorschulalter ISBN-10 3-86145-245-6 / 3861452456 ISBN-13 978-3-86145-245-4 / 9783861452454 Pädagogik Sonderpädagogik Psychomotorik Wahrnehmungsförderung Heilpädagogik Förderpädagogik Sportpädagogen Motopädagogen Sozialpädagogen In der Diagnose und Förderung von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf hat das Selbstkonzept in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen. Für seine Entwicklung sind verschiedene Faktoren von Bedeutung so z.B. Schul-Leistungen soziale Anerkennung Beziehungsgestaltungen u.v.m. Individuelle alltägliche Verhaltensweisen von Kindern sind bedeutend besser zu verstehen wenn versucht wird das Verhalten aus dem Blickwinkel des Kindes zu betrachten und das Kind direkt mit einzubeziehen in der Form dass nicht allein über das Kind sondern mit dem Kind gesprochen und gehandelt wird.Das Buch richtet sich an interessierte Praktiker die mit einem theoretischen Interesse fundiert förderdiagnostisch arbeiten möchten. Es geht in der Arbeit mit dem SKI darum verschiedene Aspekte des Selbstkonzepts z.B. bzgl. Körper Fähigkeiten Selbstwert Selbsteinschätzungen zu beobachten zu beschreiben und besser einschätzen bzw. beurteilen zu können. Nach einem allgemeinen Theorieteil zur Systemischen Diagnostik folgt ein spezieller Theorieteil zum Selbstkonzept auf den sich ein ausführlicher Praxisteil gründet. Theorie- und Praxisteil können unabhängig voneinander gelesen werden.Im Praxisteil werden Aspekte zur Selbstkonzeptdiagnostik und -förderung und deren Ziele sowie die Bedeutung und Möglichkeiten psychomotorischer Förderung zu dieser Thematik verdeutlicht. Die Materialsammlung zeichnet sich dadurch aus dass sie direkt auf verschiedene Schwierigkeitsgrade und Variationsmöglichkeiten für Kinder mit verschiedenen individuellen Bedürfnissen innerhalb unterschiedlicher Entwicklungsstufen eingeht bzw. diese berücksichtigt. Der Rolle des Kindes und dem Dialog zwischen Bezugspersonen kommt jeweils eine besondere Bedeutung zu.Am Ende des Praxisteils finden sich Beispiele zur Dokumentation für ein Entwicklungsprotokoll zum Selbstkonzept auf Grundlage eines Individuellen Entwicklungsplans I-E-P sowie verschiedene diagnostische Menüs als Anregung für die Erstellung eigener förderdiagnostischer Sequenzen. Autor: Dr. Christina Reichenbach ist an der Leibniz Universität in Hannover Institut für Sonderpädagogik tätig. Sprache: deutsch Maße: 160 x 230 mm Einbandart gebunden S borgmann publishing Verlag hardcover
2003DADAX3631506406Peter Lang Gmbh Internationaler Verlag Der Wissenschaften 2003-04-08. New. paperback. New. 5.83x0.62x8.27. Buy with confidence. Excellent Customer Service & Return policy. Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften paperback
2003SONG3631506406Peter Lang Gmbh Internationaler Verlag Der Wissenschaften 2003-04-08. New. paperback. Used: Good. 5.83x0.62x8.27. Buy with confidence. Excellent Customer Service & Return policy. Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften paperback
2010BN221721Reality Bites Publishing B.V. 2010. 2010. Hardcover. De dikke Bode <br/><br/>De dikke Bode Emile Bode Reality Bites Publishing B.V. hardcover
2012DADAX3846003921Salzwasser-Verlag Gmbh 2012-09-22. paperback. New. 5.83x1.18x8.27. Buy with confidence. Excellent Customer Service & Return policy. Salzwasser-Verlag Gmbh paperback
2012DADAX384572286XEuropaischer Hochschulverlag Gmbh & Co. Kg 2012-04-15. paperback. New. 5.83x1.29x8.27. Buy with confidence. Excellent Customer Service & Return policy. Europaischer Hochschulverlag Gmbh & Co. Kg paperback
2011135625Moscow Russia: Kolo 2011. Hardcover. VG- Ex-library with few markings cover at top spine has a few small dents otherwise in Like New condition. Shaded green & illus. paper boards 352 pp. some BW photos & drawings. Text is in Russian. Full title refers to "Wooden Architecture Issue 2. New materials and discovery." An academic compilation of 13 essays. "This collection explores the history and architecture of individual monuments of wooden architecture of the buildings or groups with common features highlights the issues of formation and development of local traditions." book description translated It is intended for use by architectural historians art historians architects and anyone interested in traditional cultures. Kolo hardcover books
2009DADAX1104829258Kessinger Publishing 2009-07-17. hardcover. New. 6.00x1.31x9.00. Buy with confidence. Excellent Customer Service & Return policy. Kessinger Publishing hardcover
2009DADAX1104730766Kessinger Publishing 2009-07-17. paperback. New. 6.00x1.09x9.00. Buy with confidence. Excellent Customer Service & Return policy. Kessinger Publishing paperback
2004R100088306Klett-Cotta. 2004. In-8. Relié. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 288 pages - jaquette en bon état - quelques phrases soulignées au crayon à papier et surlignées au surligneur jaune à l'intérieur de l'ouvrage ne gênant pas la lecture - annotation sur le 2ème contre plat - livre en allemand.. Avec Jaquette. . . Classification Dewey : 430-Langues germaniques. Allemand
2014BN100563Tübingen : Mohr Siebeck 2014. 2014. Die auswärtige Kulturverwaltung der frühen Bundesrepublik : eine Untersuchung ihrer Etablierung zwischen Norminterpretation und Normgenese. Studien und Beiträge zum Öffentlichen Recht ; 18 <br/><br/>Die auswärtige Kulturverwaltung der frühen Bundesrepublik : eine Untersuchung ihrer Etablierung zwischen Norminterpretation und Normgenese. Studien und Beiträge zum Öffentlichen Recht ; 18 Tübingen : Mohr Siebeck unknown
2006BN257646Stuttgart : Klett-Cotta 2006. 2006. Die deutsche Krankheit - German Angst. <br/><br/>Die deutsche Krankheit - German Angst. Sabine Bode Stuttgart : Klett-Cotta unknown
2005x-3531144987VS Verlag fuer Sozialwissenschaften 2005. Paperback. New. 132 pages. German language. 8.27x5.83x0.47 inches. VS Verlag fuer Sozialwissenschaften paperback
