Pedagogie

1687 · 1722 — 1687 Couverture rigide Paris, Auboin, Emery, Clousier, 1687. Un volume in-12 (16,5 x 9,5 cm), reliure plein veau brun de l'époque, dos à nerfs orné, coiffes arasées, dos frotté, charnières fendillées en pied et en tête, reliure qui baille légèrement, couture visible juste avant le feuillet de titre. Feuillet de titre en rouge et noir, 275 pages, 7 pages non chiffrées de privilège, d'errata et de table, erreur de pagination sans manque de texte (saut de page de 193 à 198), quelques taches au titre, feuillets jaunis, petit manque de papier au coin inférieur de la page 39 (sans atteinte au texte), mouillure marginale pages 162-163, manquent les 2 feuillets de catalogue. Tchemerzine, III, 164. Édition originale. Exemplaire de 2e tirage avec les corrections pages 167 et 275, l'errata est également corrigé. Le feuillet de table a été placé en toute fin d'ouvrage et non au début comme l'indique Tchemerzine. Dans cet ouvrage pionnier, Fénelon s'adresse aux mères et aux gouvernantes, proposant une réflexion profondément novatrice sur l’éducation des filles à une époque où celle-ci était souvent négligée. L'ouvrage oscille ainsi entre tradition et modernité : tout en maintenant des rôles genrés, Fénelon revendique pour les filles un accès à la lecture, à l’écriture, à la religion et à une certaine culture générale. Il s'oppose aux excès de la mondanité et à la frivolité, et prône une simplicité vertueuse, fondement d'un bonheur domestique et social. Dans le contexte du XVIIe siècle, De l'éducation des filles s’impose comme un texte à la fois conservateur et audacieux, qui pose les jalons d'une pédagogie féminine avant l'heure, et qui influencera durablement la pensée éducative, y compris au siècle des Lumières. Madame de Maintenon, fondatrice de l'école de Saint-Cyr, s'inspira des principes de Fénelon.Exemplaire de deuxième tirage de cette édition originale en assez bon état.