Hellmann, Diana BeateAntiquariat.de
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19902998Bergisch Gladbach: Gustav Lübbe Verlag GmbH, 1990. 17. Auflage 557 Seiten , 18 cm, kart.,
199241707Bergisch Gladbach: Gustav Lübbe Verlag GmbH, 1992. 29. Auflage 557 Seiten , 18 cm, kart.,
1993154081Bemerkungen über einen Fall von Zwangsneurose "Der Rattenmann". Psychoanalytische Bemerkungen über einen autobiographisch beschriebenen Fall von Paranoia (Dementia paranoides) "Der Fall Schreber". 14. Tsd. Frankfurt, Fischer Taschenbuch Vlg., 1993. Kl.-8vo. 152 S., 1 Bl. Or.-Kart. (Fischer TB, 6745).
199280395Stuttgart : Verl. Internat. Psychoanalyse 1992. 2. Aufl. XX, 193 S. ; 21 cm Gewebe 0
1989208657Verschiedene Auflagen. Olten, Walter, 1985-1989. Kl.-4to. Mit farbigen Abbildungen nach Batikbildern von Ingritt Neuhaus. Farbige Or.-Pp. (Grimms Märchen tiefenpsychologisch gedeutet, 24 u. 31).
19851085792Dornach/Schweiz : Philosophisch-Anthroposophischer Verlag am Goetheanum, 1985. 143 S. ; 20 cm. Originalleinen.
19509827Lambert Schneider, Heidelberg 1950. 16 S. Geheftet. Leichte Gebrsp. Papierbedingt gebräunt.
1968PHIL2838Tübingen, Mohr 1968. Gr.-8°. VI, 269 S., OLn., ausgeschiedenes Bibl.-Expl. mit den entsprechenden Kennzeichnungen. Erste Ausgabe.
1991101735Frankfurt am Main, Suhrkamp Verlag 1991. 389 Seiten., Kl.-8°. OBroschur.,
5930ABBln., Anthropos, (20er Jahre). 8°, 56 S., 2 Bll.(= Vlgsanz.), gelber OLwdbd., Stmpl.a.T.; schönes Expl.
198923813ABMünchen, Frauenbuchverlag, 1989. 8°. 144 Seiten. Originalpappband mit farbig illustriertem Schutzumschlag. - Druckfrisch. 1. Auflage. 1.-3. Tausend.
19921066915Berlin ; Heidelberg: Springer, 1992. XVII, 208 S. Originalbroschur.
200091609ABGöttingen [u.a.], Hogrefe Verlag, 2000. Gr.8°. VI, 79 S., 1 Beilage. Original-Karton. (=Fortschritte der Psychotherapie; 11).
Neues Exemplar - Zwangsstörungen belasten Kinder und Jugendliche in vielfältiger Weise. Die Betroffenen werden beispielsweise von erschöpfenden und allgegenwärtigen Kontaminationsbefürchtungen, Zweifeln oder "unmoralischen" Gedanken geplagt, die sie versuchen, mittels zeitraubender Zwangsrituale in Schach zu halten. Ein normaler Alltag ist damit für viele der Betroffenen nicht mehr möglich und auch die Familien und das weitere soziale Umfeld stehen vor einer Vielzahl von Herausforderungen und Problemen, die es in der Psychotherapie zu bewältigen und lösen gilt. Dieses Buch beschreibt verschiedene Erklärungsmodelle, diagnostische Methoden und insbesondere evidenzbasierte Behandlungsmodule sowie Strategien, diese in der Praxis umzusetzen. Ein Hauptaugenmerk wird dabei auf die Kognitive Verhaltenstherapie und das metakognitive Modell nach Wells gelegt. Damit, ergänzt um viele anschauliche Fallbeispiele, liegt ein fachlich fundierter und praxisorientierter Band zu Zwangsstörungen bei Kindern und Jugendlichen vor. – Inhalt: 1. Erscheinungsbild, Entwicklungspsychopathologie und Klassifikation – Begrifflichkeiten und Definitionen – Symptomatik – Klassifikation nach ICD und DSM – Die Zwangsspektrumstörungen – Erscheinungsbild im Entwicklungsverlauf – Überprüfung der Lernziele – 2. Epidemiologie, Verlauf und Folgen – Prävalenz in verschiedenen Altersstufen und Geschlechterverteilung – Verlauf – Prognose – Soziale und familiäre Folgen – Ziele und Behandlungserwartungen der Betroffenen und ihrer Eltern – Überprüfung der Lernziele – 3. Komorbidität und Differenzialdiagnostik – Nicht-pathologische Rituale und klinisch relevante Rituale in verschiedenen Entwicklungsphasen – Pediatric Acute-onset Neuropsychiatric Syndrome (PANS) – Tic-Störungen – Angststörungen – Depression – Anorexia nervosa – Autismus – Psychose -- Störung des Sozialverhaltens – Komorbidität im Entwicklungsverlauf – Überprüfung der Lernziele – 4. Diagnostik und Indikationsstellung – Ziele und Struktur des diagnostischen Prozesses – Erstgespräch und Anamnese – Psychopathologischer Befund – Eigenanamnese – Familienanamnese – Makroanalyse – Mikroanalyse – Diagnostikinstrumente – Allgemeine diagnostische Interviews – Spezifische Interviews – Fragebögen zur Selbst- und Fremdbeurteilung (Kinder und Jugendliche) – Fragebögen für Erwachsene und Jugendliche – Zwangs-Tagebuch – Gesamtbeurteilung – Rückmeldung der Diagnostikergebnisse – Behandlungssettings und Indikation – Überprüfung der Lernziele – 5. Störungstheorien und -modelle – Neurobiologische Erklärungsmodelle – Genetische Studien – Neurochemische Befunde – Neurostrukturelle und -funktionelle Befunde – Neuropsychologische Befunde – Bewertung und Anwendung neurobiologischer Modelle in der Psychotherapie – Psychologische Störungsmodelle – Lerntheorie – Das kognitive Modell – Das metakognitive Modell – Psychodynamische Modelle – Familiendynamische und systemische Modelle – Zusammenfassung und Bewertung der Modelle – Überprüfung der Lernziele – 6. Psychotherapie – Beispielantrag für eine Jugendliche mit einer Zwangsstörung – Behandlungsoptionen – Therapie- und Beziehungsgestaltung – Therapieziele und Behandlungsplanung – 7. Behandlungsmodule – Therapiemodul: Behandlungsaufklärung, Psychoedukation und Störungsmodell – Psychoedukation – Erarbeiten eines gemeinsamen Störungs- und Veränderungsmodells – Therapiemodul: Metakognitiver Umgang mit Zwangsgedanken – Losgelöste Achtsamkeit plus Affektbenennung – Externalisierende Rollenspiele – »Schunkeln« zwischen Objekt- und metakognitivem Modus – Exposition mit Reaktionsverschreibung – Therapiemodul: Metakognitive Umstrukturierung der Überzeugungen zu den Zwangsgedanken – Metakognitive verbale bzw. sokratische Methoden – Metakognitive Verhaltensexperimente – Adaptives Kontrollieren – Therapiemodul: Modifikation von »einfachen« Kognitionen – Überbewertung von Gefahr und inflationäre Verantwortlichkeit – Unsicherheitsintoleranz – Perfektionismus – Therapiemodul: Exposition und Reaktionsverhinderung – Hinweise zur praktischen Durchführung von Exposition und Reaktionsverhinderung – Steigerung des Schwierigkeitsgrades – Deeskalation bei hoch angespannten Kindern und Jugendlichen – Spezielle Hinweise zu einzelnen Zwangs-Subtypen – Extinktionslernen und Inhibitionstraining – Alternativer Expositionsansatz: Psychotherapie mit dem inneren Wachhund – Therapiemodul: Metakognitive Umstrukturierung der Überzeugungen zu den Ritualen – Analysieren von Vor- und Nachteilen der Rituale – Verhaltensexperimente – Advocatus-Diaboli-Fragen – Therapiemodul: Familienorientierte Interventionen – Förderung der elterlichen Unterstützung für das Kind – Reduktion der familiären Akkommodation – Familienorientierte Intervention bei Kindern ohne eigene Veränderungsmotivation – Therapiemodul: Systemische und psychodynamische Interventionen – Therapiemodul: Beendigung der Therapie und Rückfallprävention – Therapiemodul: Psychopharmakotherapie – Flankierende Maßnahmen – Manuale zur Behandlung von Zwangsstörungen bei Kindern und Jugendlichen – Schwierige Therapiesituationen – Mangelnde Einsicht in die Unsinnigkeit der Zwänge (»poor insight«) – Patient*in hat Einwände gegen Exposition und Reaktionsverhinderung -- Patient*in habituiert nicht bei Exposition und Reaktionsverhinderung – Die ERP-Übung erweist sich als zu schwer – Die befürchtete Konsequenz tritt tatsächlich ein – Patient*in neutralisiert nachträglich – Überprüfung der Lernziele – 8. Psychotherapieforschung – Die Versorgungsrealität – Deutsche und internationale Leitlinien – Wirksamkeit von Kognitiver Verhaltenstherapie, Pharmakotherapie und deren Kombination – Prädiktoren, Moderatoren und Mediatoren der Behandlung – Prädiktoren – Moderatoren – Mediatoren – Wie viele Patient*innen sprechen wie schnell und in welchem Ausmaß auf die Behandlung an? – Welche Interventionen der KVT sind wirksam? – Potenziell schädliche und ineffektive Interventionen – Überprüfung der Lernziele. ISBN 9783170384200
35384Facsimilé d'articles parus dans la Revue de Neurologie, Masson éditeur, 1895 et 1896, Théraplix, Analectes, 1971, 35 pp., rousseurs sur les tranches, le dos et la couverture, dos jauni avec inscription au stylo, état correct.
19296406ABBerlin u.a., DVA, 1929. XVI + 295 + 1 S. OLwd.
197388837ABFrankfurt/Main, S. Fischer, 1973. 358 S., OPbd., gut erhalten, Studienausgabe Band VII
1977902643Weinheim, Basel: Beltz. 1977. 139 S. 19 cm. Zustand: Gut gering gebräunt (Innen); Großer Schrifteintrag vor dem Titelblatt; Es gibt geringe BL-Anmerkungen/Unterstreichungen auf ca. 13 Seiten; Einband (Außen) hat geringe Gebrauchsspuren; Buchrückengering lichtrandig; Broschiert
19455237IBBern, Hans Huber, 1945. 239 S. Halbleinenband der Zeit mit montiertem handschriftlichem Rückentitel. Vorsatz und Titelblatt mit Resten von aufgeklebtem Papier. Sonst sehr sauber und gut erhalten.
195314993ABBern, Huber, 1953. 2. erweiterte Auflage. Gr. 8°. XI, 227 S. OLwd mit OU.
194585290Bern, Verlag Hans Huber, 1945. 239 S. Gr.-8° Groß-Oktav, Leinen
2002RELI1065(Wien-Klosterneuburg), Edition Va Bene (2002). 232 S., OPp. m. ill. OU., sehr guter Zustand.
19701059481Düsseldorf, 1970. 3, 86, 71 S. Br.
19761059617Köln, 1976. 122 S. Kart.
