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in-12, 376 pages, broche Bel exemplaire. [SO-7]
200096401BBChêne-Bourg/Genève:, Médecine et Hygiène, 2000. 4°. XIII, 607 S., Broschiert (gut erhalten)
Roma, Mediterranee, 1991, 8vo (cm. 21,5 x 13,5) brossura con copertina illustrata a colori, pp. 167.
In 8° leg. edit. sov. fig. col. pp. 121, con dis. b/n, ben tenuto
Mm 155x210 Nuovo - Collana "Psiche e Coscienza" - Volume nella sua brossura originale con sovraccoperta, 176 pagine. Copia in condizioni pari al nuovo, spedizione in 24 ore dalla conferma dell'ordine.
br. È possibile coniugare i modelli teorici e clinici della psicoterapia familiare con quelli della psicodinamica? Gli autori, forti di una doppia formazione sistemica e psicoanalitica e della loro lunga esperienza di psicoterapeuti e didatti, costruiscono un modello clinico e interpretativo complesso, in grado di integrare il paradigma sistemico con alcuni fondamentali costrutti della psicoterapia psicoanalitica, indicando una serie di procedure operative concrete e di specifiche tecniche di conduzione. In dieci capitoli di agile lettura, in cui gli aspetti teorici si arricchiscono di numerose esemplificazioni cliniche, vengono affrontati i temi della presa in carico individuale e della costruzione dell'alleanza terapeutica, suggerendo l'uso di una lente bifocale che consente di alternare nel ruolo di protagonista ora l'individuo, ora la sua storia familiare. L'attenzione si centra sulla ricerca di isomorfismi tra le caratteristiche individuali del paziente, la storia dei legami nella famiglia d'origine, le strategie che improntano i suoi stili relazionali attuali e la riedizione di tali modelli all'interno della relazione terapeutica. Transfert, controtransfert, risonanze e un'attenzione particolare al significato simbolico e metaforico del materiale portato in seduta sono la chiave di accesso alla cura del paziente, in un percorso in cui il dialogo clinico si trasforma e trasforma lentamente le trame narrative in cambiamento.
br. La trattazione si avvale dell'esperienza dell'autore in ambito psicoterapeutico, e tratta di come ogni essere umano elabori inconsapevolmente, fin dalla nascita, un suo progetto di vita. Soggetto alle influenze di una propria costituzione genetica e a quelle di un ambiente sociale e culturale, un tale progetto non può mai ritenersi definitivo, anzi può essere rivisto alla luce di una consapevolezza personale sempre maggiore, raggiunta attraverso processi psicologici naturali di crescita che portano a una integrazione della persona. La tesi dell'autore è che l'integrazione raggiunta può arrivare a "scavalcare" lo stesso programma genetico e a decondizionare dalle influenze culturali per permettere che si realizzi il personale progetto di vita. A sostegno di tale tesi, l'autore riporta osservazioni derivate da "casi clinici" trattati e dalle teorie psicoanalitiche, classiche e più recenti, oltre che dalla psicologia relazionale e dalle neuro-scienze.
118735Chêne-Bourg - Genève, Médecine & Hygiène 2002, 240x165mm, XXI - 425pages, broché. Très bel exemplaire.
1992vb84Masson Médecine et psychothérapie Dos carré collé 1992 In-8 (13,5 x 21 cm), dos carré collé, 272 pages ; pliure au dos, par ailleurs bel état. Livraison a domicile (La Poste) ou en Mondial Relay sur simple demande.
19144883Paris, Vigot Frères, 1914 ; in-8 ; demi-basane havane, dos à nerfs, pièce de titre rouge (reliure de l'époque) ; VIII, 502 pp. et 50 figures démonstratives.
1914143051Vigot Paris, Vigot, 1914. In-8 broché de VIII + 502 pages. DeuXième édition, revue et augmentée avec 50 figures démonstratives hors-texte. Le docteur Paul Joire était Professeur à l'Institut psycho-physiologique de Pari et Président de la Société Universelle d'études psychiques. Il a étudié de nombreux phénomènes parapsychologiques, tels que "l' extériorisation de la sensibilité " associée à l' hypnotisme, dans lesquels le sujet hypnotisé semble pouvoir recevoir des sensations à distance.Petites déchirures sans manque en dos, sinon bon exemplaire. .
1914va1496Vigot Frères Broché 1914 In-8 (14,3 x 23 cm), broché, 502 pages ; pliures au dos et dans les coins des plats, quelques traces sur les plats, petites déchirures à la coiffe supérieure, quelques rousseurs à l'intérieur, par ailleurs assez bon état général. Livraison a domicile (La Poste) ou en Mondial Relay sur simple demande.
1907gm1499Bloud et Cie Questions scientifiques Broché 1907 In-12 (11.5x18 cm), broché, 63 pages, 2e édition ; petit manque à la coiffe supérieure, petites pliures au dos, rousseurs à l'intérieur, assez bon état. Livraison a domicile (La Poste) ou en Mondial Relay sur simple demande.
104574Paris, Dunod 2005, 240x155mm, XVI - 239pages, broché. Exemplaire à l'état de neuf.
1996PSY49C02Lilly, 1996, in-8 broché sous étui, 318 pp avec des planches hors-texte, dont certaines dépliantes. reprint de l'édition an IX (1802) chez Richard, Caille et Ravier.
197264829Couverture souple. Broché. 186 pages. Quelques rousseurs.
Copertina morbida pp. 207
2001BN12220Vandenhoeck & Ruprecht 2001. 2001. Softcover. 21 x 121 x 14 cm. Frühe Erfahrungen finden Ausdruck - Dietrich Petersen und Eckhard Thiel verstehen Musiktherapie mit Kindern und Jugendlichen als einen breitgefächerten Ansatz der verschiedene Elemente anderer Therapieverfahren altersentsprechend einschließt und kreativ verbindet.Musiktherapien mit Kindern und Jugendlichen trennen vordergründig Weltenhier das noch spielende Kind dort der um Autonomie ringende darin oft sperrige Jugendliche. Tatsächlich jedoch gibt es zwischen diesen Altersgruppen vielerlei Gemeinsamkeiten die von den Autoren als roter Faden auf verschiedenen Ebenen verfolgt werdenentwicklungspsychologisch neurophysiologisch tiefenpsychologisch künstlerisch und ausdruckstherapeutisch.Die heilsamen Prozesse im Spiel mit Tönen Rhythmen Versen Bildern oder Instrumenten werden so theoretisch fundiert und anhand von Fallbeispielen begreifbar gemacht. Eckhard Thiel ist Diplom-Pädagoge und Diplom-Musiktherapeut. Er arbeitet als Pädagogischer Mitarbeiter im SOS-Kinderdorf Worpswede und ist zudem Dozent an der Fachhochschule Hamburg. Prof. Dr. med. Dietrich Petersen ist Facharzt für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie und Diplom-Musiktherapeut BVM. Er leitet die Abteilung Kinder- Jugend- und Sozialmedizin und den Kinder- und Jugendpsychiatrischen Dienst des Landkreises Soltau-Fallingbostel zudem ist er Balintgruppen-Leiter DBG sowie Professor für Musiktherapie in klinischen Arbeitsfeldern am Institut für Musiktherapie der Hochschule für Musik und Theater Hamburg. Eckhard Thiel ist Diplom-Pädagoge und Diplom-Musiktherapeut. Er arbeitet als Pädagogischer Mitarbeiter im SOS-Kinderdorf Worpswede und ist zudem Dozent an der Fachhochschule Hamburg. Angewandte Psychologie Kinderpsychotherapie Musiktherapie Tonarten Spielarten Eigenarten: Kreative Elemente in der Musiktherapie mit Kindern und Jugendlichen von Prof. Dr. med. Dietrich Petersen Facharzt für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie Diplom-Musiktherapeut BVM Leitung Abteilung Kinder- Jugend- und Sozialmedizin Kinder- und Jugendpsychiatrischen Dienst des Landkreises Soltau-Fallingbostel Balintgruppen-Leiter DBG Professor für Musiktherapie in klinischen Arbeitsfeldern Institut für Musiktherapie Hochschule für Musik und Theater Hamburg und Eckhard Thiel Diplom-Pädagoge und Diplom-Musiktherapeut Pädagogischer Mitarbeiter im SOS-Kinderdorf Worpswede Dozent Fachhochschule Hamburg Vandenhoeck & Ruprecht Medizin Pharmazie Klinik Praxis Psychiatrie Psychotherapie Angewandte Psychologie Jugendpsychiatrie Kinderpsychotherapie Musiktherapie Tonart ISBN-10 3-525-45874-6 / 3525458746 ISBN-13 978-3-525-45874-7 / 9783525458747 Kinderpsychotherapie Musiktherapien mit Kindern und Jugendlichen Töne Rhythmen Verse Bilder werdenentwicklungspsychologisch neurophysiologisch tiefenpsychologisch künstlerischausdruckstherapeutisch Angewandte Psychologie <br/><br/>Kinderpsychotherapie Musiktherapien mit Kindern und Jugendlichen Töne Rhythmen Verse Bilder werdenentwicklungspsychologisch neurophysiologisch tiefenpsychologisch künstlerischausdruckstherapeutisch Angewandte Psychologie Frühe Erfahrungen finden Ausdruck - Dietrich Petersen und Eckhard Thiel verstehen Musiktherapie mit Kindern und Jugendlichen als einen breitgefächerten Ansatz der verschiedene Elemente anderer Therapieverfahren altersentsprechend einschließt und kreativ verbindet.Musiktherapien mit Kindern und Jugendlichen trennen vordergründig Weltenhier das noch spielende Kind dort der um Autonomie ringende darin oft sperrige Jugendliche. Tatsächlich jedoch gibt es zwischen diesen Altersgruppen vielerlei Gemeinsamkeiten die von den Autoren als roter Faden auf verschiedenen Ebenen verfolgt werdenentwicklungspsychologisch neurophysiologisch tiefenpsychologisch künstlerisch und ausdruckstherapeutisch.Die heilsamen Prozesse im Spiel mit Tönen Rhythmen Versen Bildern oder Instrumenten werden so theoretisch fundiert und anhand von Fallbeispielen begreifbar gemacht.Eckhard Thiel ist Diplom-Pädagoge und Diplom-Musiktherapeut. Er arbeitet als Pädagogischer Mitarbeiter im SOS-Kinderdorf Worpswede und ist zudem Dozent an der Fachhochschule Hamburg. Prof. Dr. med. Dietrich Petersen ist Facharzt für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie und Diplom-Musiktherapeut BVM. Er leitet die Abteilung Kinder- Jugend- und Sozialmedizin und den Kinder- und Jugendpsychiatrischen Dienst des Landkreises Soltau-Fallingbostel zudem ist er Balintgruppen-Leiter DBG sowie Professor für Musiktherapie in klinischen Arbeitsfeldern am Institut für Musiktherapie der Hochschule für Musik und Theater Hamburg. Eckhard Thiel ist Diplom-Pädagoge und Diplom-Musiktherapeut. Er arbeitet als Pädagogischer Mitarbeiter im SOS-Kinderdorf Worpswede und ist zudem Dozent an der Fachhochschule Hamburg. Angewandte Psychologie Kinderpsychotherapie Musiktherapie Tonarten Spielarten Eigenarten: Kreative Elemente in der Musiktherapie mit Kindern und Jugendlichen von Prof. Dr. med. Dietrich Petersen Facharzt für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie Diplom-Musiktherapeut BVM Leitung Abteilung Kinder- Jugend- und Sozialmedizin Kinder- und Jugendpsychiatrischen Dienst des Landkreises Soltau-Fallingbostel Balintgruppen-Leiter DBG Professor für Musiktherapie in klinischen Arbeitsfeldern Institut für Musiktherapie Hochschule für Musik und Theater Hamburg und Eckhard Thiel Diplom-Pädagoge und Diplom-Musiktherapeut Pädagogischer Mitarbeiter im SOS-Kinderdorf Worpswede Dozent Fachhochschule Hamburg Vandenhoeck & Ruprecht Medizin Pharmazie Klinik Praxis Psychiatrie Psychotherapie Angewandte Psychologie Jugendpsychiatrie Kinderpsychotherapie Musiktherapie Tonart ISBN-10 3-525-45874-6 / 3525458746 ISBN-13 978-3-525-45874-7 / 9783525458747 Vandenhoeck & Ruprecht paperback
198094344BBMünchen:, Kindler, 1980. 8°. 139 S., Broschiert (Papierbedingt leicht gebräunt; gut erhalten) (=Kindler-Taschenbücher, 2208 : Geist u. Psyche)
198255630BBBerlin:, Springer, 1982. 8°. IX, 136 S., broschiert 2., ergänzte Aufl. (gut erhalten)
19733662ABGöttingen:, Vandenhoeck & Ruprecht, 1973. 8°. 119 S. broschiert (gut erhalten) (=Kleine Vandenhoeck-Reihe; 374 S)
ill., br. In termini antropologici, usare le mani per aiutare qualcuno è la più ordinaria e antica manifestazione di altruismo umano. Il "tocco pranico" è uno di questi momenti. Ogni azione con le mani pone diversi tipi di interrogativi, quelli del tocco pranico sono: esiste una comunicazione tra esseri umani senza contatto fisico? Quale processo avvia nella persona ricevente quel tocco? Pur concedendo che sia un'espressione tipica della nostra specie, l'efficacia del tocco può variare da persona a persona, così come varia la musicalità vocale e la perizia artigianale? Domande interessanti. Rispondere a esse comporta esplorazioni ad ampio spettro che vanno dalla fisica alla biologia, alla fisiologia e alle neuroscienze. Questo testo però non si limita a presentare solamente una teoria, ma offre anche chiare indicazioni pratiche. Il "Metodo Papadia" ha lo scopo di rendere l'imposizione delle mani una tecnica nell'ambito del counseling di riprogrammazione bioenergetica e di offrire una formazione che mira a far scoprire e rafforzare le personali qualità del futuro operatore. 20 illustrazioni.
20031107383Göttingen ; Bern ; Toronto ; Seattle : Hogrefe, Verl. für Psychologie, 2003. VII, 117 S. : graph. Darst. ; 24 cm + Beil. (6 S.) kar.
19791303001Cambridge (Mass.), Harvard Univ. Press, 1979. Large-8vo. 14, 202 pp. Orig. cloth with orig. dust jacket (dust jacket with marg. tears).
20041165487Würzburg : Königshausen und Neumann, 2004. 419 S. : 23 cm kart.
