A cura di Lucia SollazzoMareMagnum
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Rusconi, ottobre 1970. Rilegato con copertina rigida e sovraccoperta. Prima edizione. Copertina di Mario Monge. Spedizioni tracciabili con raccomandata entro 24 ore dall'ordine. First edition. Hardback cover with dust jacket in fine conditions, no price clipped, no inscriptions or markings inside. Worldwide delivery.
brossura C'è un'età nella vita di ogni bimbo, e di ogni genitore, nella quale ogni giorno è una scoperta, una sfida, spesso una lotta. Da quando imparano a camminare a quando iniziano a frequentare la scuola materna i piccoli non desiderano altro che acquisire indipendenza, sperimentare le proprie capacità, mettere alla prova la pazienza di chi li accudisce e la solidità delle regole. Spesso in questo periodo i genitori vanno in crisi. Ma gestire i bambini da uno a tre anni è tutt'altro che una missione impossibile: Tracy Hogg, celebre per il suo metodo di puericultura destinato ai neonati, lo insegna in questo libro, che guida tutti i genitori verso la conoscenza del proprio figlio e il riconoscimento della sua unicità; e spiega come gestire i momenti più delicati, come instaurare una sana routine, come aiutare i piccoli nelle nuove esaltanti esperienze che li aspettano di giorno in giorno.
Nove mesi di trepidante attesa e poi arriva il bambino: inizia la straordinaria avventura di essere genitori. Un cammino costellato di grandi interogativi.
Un libro che insegna a costruire un vero rapporto con il piccolo, trasformando ogni evento in una occasione per conoscersi meglio: l'allattamento, il bagnetto, il massaggio, il sonno.
Mm 135x215 Brossura editoriale di 150 pagine, sovraccoperta illustrata a colori con leggere ondulazioni, gora di umidità alla copertina. Buono stato. Spedizione entro 24 ore dalla conferma dell'ordine.
LINGUA TOSCANA
ill., br. Anche per un uomo la nascita del primo figlio segna l'inizio di una nuova vita. Questa guida fornisce un supporto a chi sta per diventare padre incoraggiandolo ad affrontare attivamente questo nuovo ruolo. Imparerete come sia possibile, sin dal periodo della gravidanza, stabilire un contatto con il vostro bambino e prepararvi al nuovo ruolo di padre; il libro vi aiuterà a scegliere, insieme alla vostra compagna, il luogo ideale dove farlo nascere. Sarete preparati a quello che vi aspetta durante il parto e sarete informati sul comportamento più indicato per la circostanza. Troverete consigli pratici riguardo al primo anno di vita del bambino: come tenerlo in braccio, portarlo fuori, cambiargli il pannolino, ma anche su come fargli dei massaggi e giocare con lui.
ill., br. Il massaggio infantile è un insieme di semplici gesti che contribuisce al benessere generale dell'organismo del bambino. Ha origini antiche e può essere considerato la continuazione di quel massaggio che inizia nel ventre materno quando il neonato è sospeso nel liquido amniotico. Analizzando il rapporto madre-bambino fin dal momento del concepimento e soffermandosi sull'evento del parto e sull'esperienza che il neonato vive a contatto con un nuovo ambiente, l'autrice offre inediti spunti di riflessione e, con l'ausilio di numerose fotografie e in accordo con l'evidenza clinica, offre utili suggerimenti per apprendere una tecnica alla portata di tutte le mamme.
8°, br. edit., pp. 170 con ritratto e illustrazioni su tavv. f.t. Una firma al frontespizio. Con ricordi e testimonianze. Interessante e non comune.
Mm 150x210 Brossura editoriale, 145 pagine con una tavola più volte ripiegata in chiusura. Esemplare in ottime condizioni, pari al nuovo. SPEDIZIONE IN 24 ORE DALLA CONFERMA DELL'ORDINE.
[ 21 x 15 CM. ], 143-(17) PP., ILL. B.N. E COL. N.T., BROSS. EDIT., COP. ILL. COL., NUOVO (M). ALLEGATO UN FLOPPY DISK.<BR><BR>DALL'INDICE:<BR>PRINCIPI DI COSTRUZIONE E DI UTILIZZAZIONE<BR>I LIVELLI DI SVILUPPO INTELLETTIVO SECONDO LE TEORIE DI J. PIAGET<BR>LE CARATTERISTICHE INTELLETTIVE NEL RITARDO MENTALE<BR>APPLICAZIONE SPERIMENTALE DEL METODO C.O.T.<BR>RILEVAMENTI STATISTICI GLOBALI E PER SINGOLE UNITA'<BR>OPERAZIONI CON IL DATABASE<BR>TECNICA DI APPLICAZIONE<BR>APPLICAZIONE DEL METODO C.O.T. COME MEZZO DI VALUTAZIONE DELLE RISPOSTE SPONTANEE<BR>APPLICAZIONE DEL METODO C.O.T. COME MEZZO DI INSEGNAMENTO INDUTTIVO<BR>RIFERIMENTI BIBLIOGRAFICI<BR>GUIDA ILLUSTRATA 635 A45
Mm 135x180 Collana "Salute Naturale". Brossura editoriale di pp. 138 con alcune illustrazioni in bianco e nero nel testo. Opera in buonissime condizioni. SPEDIZIONE IN 24 ORE DALLA CONFERMA DELL'ORDINE
br. Le difficoltà ad addormentarsi e i risvegli notturni dei bambini mettono a dura prova i genitori che si sentono sempre più stanchi e sfiduciati nelle loro competenze. Ad essi è dedicato questo libro nel quale l'autrice, traendo spunto dal meglio dei vari "metodi" già esistenti e dalla propria esperienza personale, ha elaborato una nuova ed efficace via, valida per ogni bambino, per risolvere i problemi di sonno. I genitori impareranno a: conoscere la fisiologia del sonno; riconoscere i condizionamenti culturali della società; osservare i comportamenti del bambino; costruire e applicare un proprio programma "di viaggio"; insegnare al proprio figlio ad addormentarsi da solo; anticipare (o posticipare) l'ora della nanna. Conoscendo meglio le esigenze del bambino, bilanciando i bisogni dei genitori con le sue necessità, si raggiungerà un equilibrio di cui potrà godere tutta la famiglia in linea con il proprio progetto educativo.
br. L'inappetenza è un problema di equilibrio tra quello che un bambino mangia e quello che sua madre si aspetta che mangi. Mai obbligarlo. Non promettere regali, non dare stimolanti dell'appetito, né castighi. Il bambino conosce molto bene ciò di cui ha bisogno. Il pediatra Carlos González, responsabile della rubrica sull'allattamento materno della rivista Ser Padres, sdrammatizza il problema e, indicando regole chiare di comportamento, tranquillizza quelle madri che vivono il momento dell'allattamento e dello svezzamento come una questione personale, con angustia e sensi di colpa. Le mamme impareranno a riconoscere: l'importanza dell'allattamento al seno; quello che non bisogna fare all'ora dei pasti; i luoghi comuni e i falsi miti legati allo svezzamento e soprattutto a rispettare le preferenze e le necessità del loro bambino.
In-8 (cm. 21), brossura, sovracoperta editoriale illustrata, pp. 235, (3), con illustrazioni in bianco e nero nel testo. Prima edizione italiana. Traduzione di Ivan Cotroneo. In ottimo stato (nice copy).
ill., ril. Un diario speciale, dove scrivere tutte le "perle" della tua bambina o del tuo bambino, dai ricordi dei primi giorni alla prima parola, dalle canzoncine preferite alle frasi buffe da ricordare per sempre... Un piccolo diario prezioso per far vivere per sempre i ricordi più belli.
ill. Frutto della collaborazione tra un pediatra e una psicologa, questo libro rappresenta un autorevole punto di riferimento per i genitori dei bambini da 3 a 6 anni, una fase fondamentale nello sviluppo intellettivo, affettivo e sociale. Fra i molti temi trattati nel volume: lo sviluppo del linguaggio; l'ingresso nella scuola dell'infanzia e poi nella scuola primaria; le attività creative da proporre al bambino; la 'fase del no' e la 'fase dei perché'; le paure tipiche di questa età; i disturbi del sonno; l'educazione alla sessualità; capricci, aggressività, gelosia e altri problemi di comportamento. Segue una sezione dedicata all'alimentazione, alle attività extrascolastiche e alle cure per far fronte ai disturbi più comuni, con le indicazioni terapeutiche suggerite dalla medicina ufficiale e dalle terapie naturali.
ill., br. Avere un figlio è forse l'esperienza più entusiasmante e coinvolgente della vita, ma, proprio in quanto tale, porta con sé anche timori, insicurezze, momenti di stanchezza e talvolta perfino sensi di colpa. Soprattutto nei primi tempi, quando mamma e papà sono alla loro prima esperienza. Frutto della collaborazione tra un pediatra omeopata e una giornalista, questa guida pratica vi accompagnerà durante i primi 3 anni di vita del vostro bambino, indicando conquiste e difficoltà tipiche di ogni fase dello sviluppo e sciogliendo, con linguaggio semplice e rassicurante, tutti i piccoli e grandi dubbi che a volte accompagnano il mestiere di genitore. Allattamento e svezzamento, sviluppo psicofisico, linguaggio, paure, emozioni, sonno, pianto, gioco, sicurezza domestica, salute, vaccinazioni, problemi di ordine pratico: le vostre incertezze e curiosità trovano risposta nel volume, che diventa così uno strumento utile per aiutarvi a interpretare le esigenze di vostro figlio e a metterne in luce le potenzialità. Completa il libro un dizionario medico di facile consultazione che spiega come riconoscere i sintomi dei principali disturbi dei bambini e come affrontarli ricorrendo a terapie convenzionali e naturali.
(Milano), European Book, (1975), in-4, simil-pelle editoriale, sovraccoperta, pp. 240, (4). Con numerose illustrazioni a colori n.t.
Brossura illustrata con coperta in carta, strappetti al dorso, in buono stato. Tagli bruniti, pagine ingiallite soprattutto ai bordi. Contiene illustrazioni in nero. Numero pagine 346 USATO
DISPONIBILITÀ GARANTITA AL 99%; SPEDIZIONE ENTRO 12 ORE DALL'ORDINE. FONDO DI MAGAZZINO PARI AL NUOVO. LIEVISSIMI SEGNI DEL TEMPO. Nel 1980 usciva presso la Nuova Italia Scientifica Il nuovo servizio psichiatrico, un’opera collettiva di Bruno Benigni, Fabrizio Ciappi, Giuseppe Germano e Paolo Martini, un amministratore e tre tecnici che avevano fatto la storia della riforma psichiatrica in Italia. In particolare essi riflettevano su quello che si sarebbe, poi, definito il “modello aretino”, cioè assumevano l’eredità di una della cosiddette “esperienze avanzate”, che negli anni Settanta del secolo scorso aveva precorso la legge 180, e rilanciavano la “questione psichiatrica” nel più ampio contesto della riforma sanitaria. Nell'introduzione gli autori scrivevano: “Il problema che si pone oggi è quello di rafforzare e di estendere lo schieramento di forze che ha voluto il superamento del manicomio, producendo un movimento che investa capillarmente il modo di essere dell’organizzazione sociale, con la consapevolezza che la legge conquistata è un punto alto nello sviluppo civile del paese”. Era chiaro per loro che il movimento per il rinnovamento della psichiatria doveva continuare ad interpretare il divenire sociale, cioè essere parte di quel processo democratico che aveva investito le istituzioni dalla fine del conflitto mondiale. Il “modello aretino” continua a funzionare egregiamente a distanza di tre decenni (lo attesta il sistema di valutazione MeS della Scuola S. Anna di Pisa collocando i servizi di salute mentale della nostra Area Vasta Sud Est, che più lo hanno applicato, ai primi posti della “classifica” regionale toscana); per la verità ha avuto una qualche egemonia più su scala nazionale (nel determinare il modello organizzativo sancito dal Progetto Obbiettivo 1992-94 con i “famosi” quattro livelli di assistenza, CSM, CD, SPDC, SR) che regionale, dove è stato poco studiato e poco “sponsorizzato” in sede amministrativa. Si può dire che il percorso non è per niente compiuto non solo perché l’applicazione della legge di riforma è disomogenea sul territorio nazionale (e per alcuni versi anche su quello toscano) e neppure perché è periodicamente insidiato da chi guarda al recente passato (le cosiddette “controriforme”), ma soprattutto perché quella che chiamo “l’istituzione diffusa”, cioè la rete dei servizi di salute mentale presenti nella comunità, è ancora distante dal diventare un’”istituzione della modernità”, per dirla con la definizione di Giddens (1994). Non è diventata su scala planetaria una riorganizzazione spazio-temporale della diversità psichica, riconosciuta universalmente sotto il profilo scientifico, culturale e sociale. Nonostante il suo lento decadimento, l’istituzione ancora prevalente sul pianeta è il manicomio, che ha siglato col “grande internamento” (Foucault, 1976) l’inizio dell’evo moderno, fatti salvi un paio di stati del Canada e degli USA, che hanno seguito la nostra strada del superamento per legge, e poche altre situazioni dove il superamento è avvenuto de facto, ma non de iure. Di questo la psichiatria italiana ha qualche responsabilità: da un lato la “litigiosità” ideologica dei sostenitori della riforma (Asioli, 2009), che ci ha di fatto inibito la leadership su scala planetaria e dall'altra la miope insipienza della nostra accademia, che – salvo qualche lodevole eccezione - ha perso un’occasione storica. Descrizione bibliografica Titolo: Il nuovo servizio psichiatrico Contiene anche: Appendice legislativa e normativa. Autore: Bruno Benigni, Fabrizio Ciappi, Giuseppe Germano, Paolo Martini Editore: Roma: La Nuova Italia Scientifica (NIS), 1980 Lunghezza: 293 pagine; 23 cm Collana: Volume 2 di Società e istituzioni Soggetti: Psichiatria, Psicologia, Salute mentale, Cure ospedaliere, Servizi, Assistenza psichiatrica, Diritto, Legislazione, Malattia mentale, Ospedali psichiatrici, Riforma, Psychiatric hospital care, Italy, Mental health laws, Service, Trends, L'istituzione negata, Società, The New Psychiatric Service, Superamento del manicomio, Franco Basaglia, Ministero della Sanità, Servizio sanitario nazionale, Strutture, Ricovero, Internati, Terapia, Aiuto-Aiuto, Comunità terapeutiche, Nevrosi, Cure, Prevenzione, Riabilitazione, Trattamento, Utenti, Diritti, Malati, Legge 36, 1904, Legge 431, 1968, Legge 180, 1978, 833, Democrazia, Partecipazione, Territorio, Regioni, Enti locali, Operatori Sanitari, Umanizzazione, Relazioni, Pazienti, Alternative, Minori, Infanzia, Manicomio giudiziario, Flessibilità, Organizzazione, Distretto, Personale, Consultorio, Poliambulatorio, Collettività, Famiglia, Attività domiciliari, Psicologi, Infermieri, Università, Libri Vintage, Fuori catalogo, Bibliografia, Arezzo, Esperienze, Libri rari, Psychiatry, Psychology, Mental Health, Psychiatric Assistance, Law, Legislation, Mental Illness, Psychiatric Hospitals, Reform, The Denied Institution, Society, Overcoming the Asylum, Ministry of Health, National Health Service, Facilities, Hospitalization, Internships, Therapy, Help -Help, Therapeutic Communities, Neurosis, Cures, Prevention, Rehabilitation, Treatment, Users, Rights, Patients, Democracy, Participation, Territory, Regions, Local Authorities, Healthcare Professionals, Humanization, Relations, Patients, Alternatives, Minors, Childhood, Judicial Abuse, Flexibility, Organization, District, Personnel, Clinic, Community, Family, Home activities, Psychologists, Nurses, Universities, Books outside the catalog, Bibliography, Arezzo, Experiences, Rare books
brossura
br. Nel Padre nostro diciamo: «Non abbandonarci alla tentazione». È giusto esprimersi così? Oppure la formulazione tradizionale - «Non ci indurre in tentazione» - dovrebbe restare, come provocazione per il nostro modo di pregare e di pensare? La posta in gioco è delicata. Le voci degli esperti chiamate a raccolta in questo libro consentono di riconsiderare criticamente l'attestazione biblica, di approfondire il senso dell'agire di dio nella storia e il senso della richiesta d'intervento del Padre che l'uomo avanza nella preghiera, di sottoporre ad esame la prassi liturgica, di testare le relazioni ecumeniche. Che cosa vuol dire propriamente "tentazione"? Che cosa significa esservi "indotti" da Dio? Come va compresa questa strana richiesta del Padre nostro formulata in termini negativi? Si tratta di riscoprire l'Oratio dominica - "la preghiera del Signore" per eccellenza - per noi che vogliamo manifestare la nostra fede, la nostra speranza e la nostra carità.
Lutero pubblicò la Spiegazione del Padre nostro in tedesco per i semplici laici nel 1519 a partire da una serie di prediche tenute durante la Quaresima del 1517, l'anno delle tesi di Wittenberg, e da un secondo ciclo di meditazioni. Il censore della Santa Inquisizione veneta, che lo lesse anonimo in traduzione italiana, ne parlò con entusiasmo... Autori: Martin Lutero. Curatori: V. Vinay.
