Jahreis, DirkAntiquariat.de
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20001986Würzburg : Ergon-Verlag, 2000. Groß-8°, kt., 213 S.
19931209721Bad Heilbrunn : Klinkhardt., 1993. 336 S. ; 21 cm Broschiert
sehr guter Zustand - Vorwort -- Als mir Mitte der 80er Jahre das Schlagwort "Postmodeme" in der pädagogischen Literatur begegnete, habe ich es nur am Rande wahrgenommen. Hatte nicht schon Jürgen Habermas das Notwendige zu diesem Modewort gesagt? -- Erst auf Umwegen bin ich wieder auf den Ausdruck gestoßen - durch ein methodologisches Interesse, das mich zu Positionen des Strukturalismus und des Neo- bzw. Poststrukturalismus führte. Von hier ergab sich eine Anknüpfung an die aktuelle Postmodeme-Diskussion; wird diese doch häufig mit dem Neo- oder Poststrukturalismus assoziiert. -- Unabhängig von meinem methodologischen Interesse begannen mich die Texte der Postmodeme-Diskussion zu faszinieren. Was hier in einem sehr weiten Rahmen vertreten wurde, mußte für die Pädagogik / Erziehungswissenschaft Bedeutung haben! Aussagen, die mich besonders anzogen, waren: Michel Foucaults Metapher vom Verschwinden des Menschen - gleich einem Gesicht im Sande des Meeresufers - und Jean Baudrillards These vom Übergang der Welt in einen Zustand völliger Simulation, den er als Hyperrealität bezeichnet. Was wird aus der Pädagogik, wenn ihr das Subjekt von Erziehung und Bildung verlorengeht und wenn pädagogische Theorien auf keine Realität mehr verweisen? -- So war es nun mein erstes Interesse, dieser Diskussion weiter nachzugehen ( statt der methodologischen, die in der vorliegenden Arbeit keine Rolle spielt ) . Außerdem ging es mir darum, einen Überblick über das zu gewinnen, was Pädagogen zu dieser Diskussion beigetragen haben bzw. wie die außerhalb der Pädagogik geführte Diskussion hier rezipiert wird. -- Ich begann meine Lektüre von außerhalb, kreuz und quer durch jene Disziplinen, die sich in dieser Diskussion engagierten: Philosophie, Soziologie, Literatur und Literaturtheorie, Kunst und Architektur, um nur die wichtigsten zu nennen. Erst später habe ich mich auf pädagogische Beiträge konzentriert. Was ich über die allgemeine Diskussion erfahren hatte, diente mir dabei als Kontext. ISBN 9783781507463
201063065BBOstfildern., Hatje Cantz., 2010. 29 x 29 cm. 252 S. OPappband., 63065BB 1. Auflage. Kleine Quetschspur am oberen Kapital, sonst sehr gutes Exemplar.
19941197856Hildesheim ; Zürich ; New York : Olms-Weidmann, 1994. VIII, 602 S. ; 21 cm kart.
19811239920Berlin: Ästhetik und Kommunikation, 1981. 192 S. : Abb. Broschur.
19851239948Berlin: Ästhetik und Kommunikation, 1985. 128 S.: Abb. Broschur.
19891239928Berlin: Ästhetik und Kommunikation, 1989. 160 S. : Abb. Broschur.
19821239939Berlin: Ästhetik und Kommunikation, 1982. 144 S.: Abb. Broschur.
19871239937Berlin: Ästhetik und Kommunikation, 1987. 208 S.: Abb. Broschur.
19821239951Berlin: Ästhetik und Kommunikation, 1982. 128 S.: Abb. Broschur.
19831239926Berlin: Ästhetik und Kommunikation, 1983. 127 S. : Abb. Broschur.
19841239943Berlin: Ästhetik und Kommunikation, 1984. 144 S.: Abb. Broschur.
19943845DBMünchen/Berlin., Klinkhardt & Biermann Verlagsbuchhandlung., 1994. 23 x 17 cm. 192 S. OKarton., 3845D Erste Auflage. Einbandkanten gering lichtrandig. Sonst sehr gutes Exemplar.
1990309052Herzogenrath : Murken-Altrogge, 1990. 465 Seiten ; 23 cm Originalbroschur.
23604aafLeipzig, Georg Thieme, 1941, in-4°, 194 S., mit 69, zum Teil farbigen Abb., hs. Besitzeintrag ‘P. Robert. Bern 1943.’, Original-Leinenband mit OU.
3384478843.Gpaperback. Good. Access codes and supplements are not guaranteed with used items. May be an ex-library book. paperback
20141099552Stuttgart : Schattauer, 2014. XIV, 240 S. : graph. Darst. ; 24 cm kart.
Jeder Arzt - gleich welcher Fachrichtung - trifft auf Menschen in besonderen Lebenssituationen: Wer krank ist, befindet sich meistens in einem "Ausnahmezustand". Zudem nimmt die Anzahl psychischer Leiden zu. Auch auf die individuellen Bedürfnisse dieser Patienten muss ein Mediziner eingehen können. Wie wird er jedoch einer personalisierten, auf das Individuum zugeschnittenen Behandlung gerecht, und wie kann er entsprechende Kompetenzen erwerben? Gereon Heuft, Harald Freyberger und Renate Schepker haben die Rolle der ärztlichen Psychotherapie in Deutschland analysiert. Lesen Sie, wie Patienten, Ärzte und Psychologische Psychotherapeuten den Stellenwert der ärztlichen Psychotherapie einschätzen und wer wann zu welchen Therapeuten gehen oder überweisen würde. Auf Basis dieser Erhebungen haben die Autoren ein Vier-Ebenen-Modell entwickelt, das zeigt, wie psychotherapeutische Kompetenzen - vom Studium bis zum Facharzt - in jedem Stadium der Ausbildung erworben werden können. -- Aus dem Inhalt: Einleitung - Auftrag und Ziele der Expertise -- Epidemiologischer und gesundheitspolitischer Rahmen -- Geschichtliche Aspekte der Ärztlichen Psychotherapie -- Zur psychosomatischen, psychiatrischen und psychotherapeutischen Behandlung zugelassene Gruppen in der vertragsärztlichen und stationären Versorgung -- Bevölkerungsbasierte Erhebung bezüglich des Bekanntheitsgrades psychotherapeutisch Tätiger und deren Aufgabenbereiche -- Stellenwert der Ärztlichen Psychotherapie aus der Sicht niedergelassener Ärztlicher, Psychologischer sowie Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeuten sowie von Krankenhausärzten und Fachgesellschaften -- Expertise zur Rolle der Ärztlichen Psychotherapie -- To Do-Empfehlungen für die zukünftige Entwicklung. ISBN 9783794530601
200424357Berlin, Heidelberg, New York, Hongkong, London, Mailand, Paris, Tokio, Springer, 2004. X, 199 Seiten. 23 x 15,5 cm, Broschur.
199216324Mainz : Kirchheim, 1992 - 1993. 4°. Orig. geheftet. Einzelhefte OHNE Bindung u. Ordner.
