Zulla, Grazia a cura DiMareMagnum
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Mm 140x210 Brossura editoriale di pagine 246. Pari al nuovo (as new). Spedizione in 24 ore dalla conferma dell'ordine.
Volume 1 Feb 1996. Clean, crisp cover. Pages white, bright and tight. Used
254 pp., ill. n.t.; 21 cm. Bross. edit. Buono
br. Il testo racconta dell'incontro, per nulla scontato, tra psicoanalisi e patologia di Alzheimer: dalla possibilità che la psicoanalisi tratti l'Alzheimer, fino all'opportunità che questo accada. Tenendo ferma la barra sui principi teorici ed etici della psicoanalisi, si esplorano quindi i principi che possono essere messi in campo nella cura dell'Alzheimer. Per fare insomma come Orfeo del mito: sfidare l'Ade armati del proprio desiderio. Un desiderio caparbio, vitale, che spinge ostinatamente in avanti.
br. Il testo racconta dell'incontro, per nulla scontato, tra psicoanalisi e patologia di Alzheimer: dalla possibilità che la psicoanalisi tratti l'Alzheimer, fino all'opportunità che questo accada. Tenendo ferma la barra sui principi teorici ed etici della psicoanalisi, si esplorano quindi i principi che possono essere messi in campo nella cura dell'Alzheimer. Per fare insomma come Orfeo del mito: sfidare l'Ade armati del proprio desiderio. Un desiderio caparbio, vitale, che spinge ostinatamente in avanti.
DISPONIBILITÀ GARANTITA AL 99%; SPEDIZIONE ENTRO 12 ORE DALL'ORDINE. RIMANENZA DI MAGAZZINO PARI AL NUOVO. COPIA PROVENIENTE DA RIMANENZE DI MAGAZZINO, UN PO' SGUALCITA. Come si forma la memoria? Come si sviluppano le sue funzioni? Questo volume, in dialogo con i più recenti avanzamenti delle neuroscienze, mette a fuoco un tema che risulta nuovo nella ricerca pedagogica, ossia le caratteristiche dei primi processi della memoria. In linea con gli sviluppi delle scienze bioeducative, questo studio collega le indagini condotte dalle neuroscienze cognitive alle pratiche formative nei processi di co-costruzione della conoscenza e definisce l’ingranaggio della protomemoria, costituito dalla integrazione sinergica fra emozioni, organismo e livelli impliciti della mente. L’autrice analizza anche in chiave sperimentale la formazione della memoria nei primi anni di vita e ne illustra l’articolazione multisistemica, nel corso della crescita ontogenetica e nella continua formazione individuale. Informazioni bibliografiche Titolo del Libro: Come si forma la memoria. Ipotesi sperimentali di ricerca bioeducativa Autore: Claudia Sabatano Editore: Roma: Carocci Collana: Volume 290 di Biblioteca di testi e studi Data di Pubblicazione: 2004 Genere: educazione Argomento : Memoria Pagine: 142 Dimensioni mm: 223 x 153 x 11 ISBN-10: 8843032674 ISBN-13: 9788843032679 Soggetti: Scienze Bioeducative, Psicologia, Neurologia, Neuroscienze Cognitive, Processi Mentali, Consci, Memoria, Neuroscienze, Crescita Ontogenetica, Protomemoria, Ricordo, Processi Mentali, Cervello, Memoria Breve, Organismo, Cervello, Pedagogia, Mente, Cervello
In 4°(240x205). Dedica all'imperatore Francesco II. Pagg. (10), 118 con 5 tavv. presenti alla fine de tomo incise finemente in rame tutte ripiegate, due delle quali incise alla maniera nera in modo da mettere in risalto il fitto intreccio della rete nervosa. Prima edizione di questo interessante commentario sui plessi nervosi e soprattutto quello lombare. Lo Schmidt, fu professore di anatomia alla Wiener Josephsakademie ed è noto soprattutto come oculista. Cartone marmorizzato coevo, tagli gialli. Bell'esemplare ben conservato, lievi ossidazioni.<BR>Blake 407; Lesky 589; Hirsch -H V, 92.
S. l. (Rotterdam) 1832, 4to (cm. 28 x 22) rilegato in mezza tela, pp. 59 con 5 tavole litografiche ripiegate allegate in fine.
Venezia, s.n.t., 1793, due parti legate in un volume, in-8, legatura di poco posteriore in mezza pelle marmorizzata ed angoli, tassello con titolo al dorso, tagli spruzzati, pp. 202, (2), 176. Minima mancanza al margine bianco inf. di p. 123. Bell'esemplare.
ill., br. Il compendio affronta i principali aspetti della neurologia clinica in modo sintetico e semplice. È uno strumento di agile consultazione per gli studenti delle professioni sanitarie (infermieri, logopedisti, fisioterapisti e terapisti occupazionali) e per gli studenti della laurea magistrale in medicina e chirurgia. In particolare, la trattazione si concentra sugli aspetti essenziali neuroanatomici e neurofunzionali che sono alla base del ragionamento neurologico, privilegiando l'analisi delle principali manifestazioni cliniche delle più importanti sindromi e malattie. Se pur affrontati in modo più conciso, infine, non sono stati tralasciati gli aspetti clinici riguardanti la diagnosi e la terapia delle varie condizioni neurologiche. Ogni argomento è corredato da esplicative illustrazioni anatomiche e tecniche.
ADVANCES IN NEUROLOGY SERIES. Library stamps and label to inner front cover, sticker to spine. Edgewear and tears to jacket, tear to bottom right hand corner of cover. Ex-Library
Paris, Masson & Cie, éditeurs, 1963; in-4, 10 pp., cahier et feuille agrafés. Extrait de la « Revue Neurologique » - Tome 109 - N° 5 - 1963, pagination 489 à 498. Auteurs : P. Kissel, P. Hartemann, D. Barrucand et J. Montaut.
Paperback in very good condition. HCW Used
br. Davide Faraone dà voce ai suoi silenzi più intimi e lo fa con l'amore profondo di un padre. Con gli occhi di Sara è lo straordinario racconto del rapporto con sua figlia Sara, una ragazza di sedici anni autistica. L'autismo scoperto quando Sara aveva poco più di due anni e raccontato nelle fasi più importanti della sua vita. Il libro è l'occasione per l'autore di mettersi a nudo e di guardare il mondo con occhi scevri da ogni pregiudizio. Le esperienze di padre e di uomo politico si intersecano con altre difficili storie di vita vissuta e con volti incontrati durante il suo cammino. Una narrazione intima e un'occasione unica per guardare con consapevolezza un futuro tutto da costruire.
8°, pp.173, br.ed. Invio dell'Aut. al front. Gli argomenti delle conferenze: schiacciamento del midollo, atassia funzionale, iperemia del midollo,uremia da nefrite.
Nancy, Revue Médicale de Nancy, 1961; in-8, 12 pp., doubles-feuilles. Extrait de la « Revue Médicale de Nancy » - Mars 1961, pagination 231 à 240.
In-8° pp. 40, bross. edit. Dedica autografa dell'autore sulla bross.
In-8°, pp. 34, copert. edit. Estratto.
In-8° pp. da 44 a 62, bross. edit.
A tutti coloro che non vogliono vedere. Con due occhi o con le lenti della nostra anima si rispecchia sempre nell'infinita luce del nostro sguardo rubando anche all'indifferenza della vita un timido sorriso.
In-12, broché, 206 p., graphiques et illustrations. Édition originale. Application, intérêt et résultats de la "Stanford Revision", forme modifiée et revue par L. Terman, psychologue américain, de l'échelle métrique de l'intelligence de Binet-Simon.
In-8°, pp. 209, (2), copertina editoriale illustrata con dorso rifatto (titoli manoscritti al dorso che riprendono quelli della copertina editoriale). Firma d'appartenenza all'occhietto, arrossature dovute al tipo di carta. N. 297 nella collana "Piccola Biblioteca di Scienze Moderne". Indice: Prefazione; Ai colleghi; Incoscienza e coscienza; L'incoscienza nell'amore; L'isterismo sociale; Della volontà; Che cos'è la vostra educazione; I mali nervosi; La febbre dei decimi; La dispepsia; La stitichezza; Dubbi e manie; Gli ipersensibili; Il vostro scoraggiamento; L'ultimo indistruttibile perché della vita; L'adattamento; Simulazione; Ai parenti dei malati nervosi; Di una formula per vivere bene; Norme generali di profilassi nevropatica; Educazione fisica e morale; Norme d'igiene alimentare; Commiato.
In 8°, legatura coeva in Mz. Pelle con titolo e filetti oro al dorso, pp. 208(4). Ottimo.
br. La nuova edizione di "Core Curriculum Malattie del sistema nervoso" nasce sia dall'esigenza di tenere aggiornata una disciplina dinamica, che negli ultimi anni è andata incontro a una profonda evoluzione, legata ai progressi delle neuroscienze di base, delle metodiche di imaging e all'utilizzo di nuovi farmaci e di nuove procedure interventistiche e sia dall'apprezzamento che docenti e studenti hanno avuto per la prima edizione del testo. I capitoli sono stati revisionati alla luce delle recenti acquisizioni mediche: sono state descritte le nuove potenzialità diagnostiche della TAC perfusionale, della RMN, riportate le nuove classificazioni delle cefalee, delle sindromi epilettiche e della sclerosi multipla, con ampia descrizione dei farmaci disponibili, è stato dedicato un capitolo alle urgenze neurologiche e altro ancora, resta confermato il taglio pratico e didattico dell'opera che orienta gli studenti di Medicina e Chirurgia nello studio di questa materia. Il sito web di accompagnamento ateneonline.it/n/corecurriculum/malattiedelsistemanervoso2e include utili materiali per i docenti e dei test di autovalutazione per gli studenti.
