Kenneth J. DoverMareMagnum
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Lo speciale fascino di questo libro è nel dichiarato proposito di studiare non le concezioni etiche dei filosofi e in generale degli intellettuali (ateniesi e non) del V e IV secolo a.C., bensì le vedute morali allora correnti, quelle comunemente riconosciute da cittadini non particolarmente qualificati sotto il profilo della ricerca di una rigorosa razionalizzazione del comportamento. Va da sé che simili ricerche aprono prospettive di straordinario interesse, dato che ne scaturiscono indicazioni circa il contesto e l'humus in cui hanno operato molti filosofi e intellettuali ben noti (da Tucidide a Socrate, da Euripide a Ippocrate), e così pure uomini di teatro, cultori di arti figurative, retori, leaders politici, ecc. Lo studio di K.J. Dover consente così per la prima volta di stimare la distanza tra l'ethos e le filosofie morali dell'epoca, fornendo "un contributo di fondamentale importanza per la comprensione dell'etica greca"". (Lloyd-Jones) Autori: Kenneth J. Dover. Traduttori: L. Rossetti.
16° gr., br. edit. (tracce d’uso), pp. (4) - 192.
16° gr., br. edit. (tracce d’uso), pp. (4) - 192.
GRASSET.. 1963. In-8 Carré. Broché. Bon état. Couv. légèrement passée. Dos satisfaisant. Intérieur acceptable. 308 pages. Couverture souple. Bandeau éditeur.
GRASSET.. 1963. In-8 Carré. Broché. Bon état. Couv. légèrement passée. Dos plié. Intérieur acceptable. 308 pages. Couverture souple. Note au crayon sur la page de titre.
Germer Baillière, Paris. 1869. In-12 Carré. Broché. Etat d'usage. 1er plat abîmé. Dos abîmé. Quelques rousseurs. 194 pages. Etiquette de code sur la couverture. Petit manque sur le coin supérieur droit du 1er plat. 'Bibliothèque de Philosophie contemporaine'.
Paris, Editions de la Revue des Jeunes, Desclée et Cie, 1925, in-16, br. editoriale, pp. 302, (2). Tracce d'uso alla coperta, con angolo superiore esterno asportato; note marginali e sottolineature in penna.
d'Onorio Joel-Benoi (a cura di) La morale et la guerre. , Tequi 1992, Buono (Good) . <br> <br> <br> 271<br> 2740300948
ISBN : 285244285X. Téqui. 1976. In-8 Carré. Broché. Bon état. Couv. légèrement passée. Dos satisfaisant. Intérieur frais. 238 pages. L'incertitude des valeurs. La crise de la pensée morale. Les horizons de la conscience...
Introduction 1 23x15 cm., legatura in piena tela pressata con cornici a secco, 4 nervi fregi in oro e titoli in oro al dorso, tagli in oro, pagg,352, frontespizio figurato e frontespizio normale con marca, numerose ilustrazioni e figure, in francese, piatti leggermente macchiati, buone condizioni.
Chez Blache et Boget. 1811. In-12 Carré. Relié plein cuir. Etat d'usage. Plats abîmés. Dos abîmé. Rousseurs. 344 pages. Titre (sur pièce), fleurons et roulettes dorés sur le dos. Petit manque en coiffe de tête. Légères mouillures sur les toutes premières pages. Quelques annotations d'époque en pages de garde. Pages légèrement passées. Dernière page (Table) déchirée. Propres à faire aimer la sagesse, à former le coeur des jeunes gens par l'exemple de toutes les vertus, et à orner leur esprit des souvenirs de l'histoire. Ouvrage utile aux élèves des écoles secondaires, des lycées et maisons d'éducation de l'un et de l'autre sexe. Clémence, vertu des grands. Eponine et Sabinus, anecdote romaine. Trait de sensibilité. Histoire d'un revenant. Anecdote turque. Les spectacles dangereux...
Vol. in -8 (13,5 x 20 cm.), legatura d'epoca cartonata marmorizzata arancio e nero, scritte al dorso, fogli non rifilati, brossura editoriale originale preservata all'interno, pp. 269, (3). Fogli interni impolverati e leggermente ammaccati, qualche fioritura sparsa, nel complesso in discrete condizioni (copertina integra e ben legata). ---
Paris, Librairie Guillaumin, 1893, in-8, tela edit., titolo oro, pp. IV, 386, 22, (2).
Mm 170x240 Brossura editoriale di pagine XVI-260. Opera in buone condizioni. Spedizione in 24 ore dalla conferma dell'ordine.
Brossura filo refe con bandelle, vol. 4 della collana, copertina illustrata da grafica, con minime imperfezioni da manipolazione e da scaffale, piccole pieghe alle punte di testa nei fogli come i tagli tono avorio, puliti e in gran parte molto ben preservati. N. pag. 190. USATO
Librairie Vve Ch. Poussièlgue, Paris. 1905. In-12 Carré. Broché. Etat d'usage. Couv. légèrement passée. Coiffe en pied abîmée. Intérieur acceptable. 248 pages. Etiquette de code sur la couverture. Quelques tampons de bibliothèque. Annotation en page de faux-titre (ex-libris). La situation morale. Le libre arbitre. Valeur et puissance de la conscience. Ce que sont les lois...
Traduzione letterale italiana, 228 pagg in perfetto stato Brossura
ISBN : 2708229443. Editions Ouvrières. 1992. In-8 Carré. Broché. Bon état. Couv. convenable. Dos satisfaisant. Intérieur frais. 207 pages. Illustré de nombreux dessins en noir et blanc dans le texte. Collection 'Tout simplement'.
Librairie Ch. Delagrave, Paris. 1880. In-12 Carré. Relié demi-cuir. Etat d'usage. Couv. légèrement passée. Dos à nerfs. Quelques rousseurs. 613 pages. Auteur, titre et fleurons dorés sur le dos. Etiquette de code sur la couverture. Quelques tampons de bibliothèque. Plats frottés. Le Bien ou le But. La loi ou le Devoir. La Moralité ou l'Agent moral.
In 8°, br. edit. ill. con ali, pp. 286,(2); coll. "Nuovi Saggi", copia molto buona. (XB3/B) (spedizione standard SEMPRE tracciata con raccomandata - piego di libri, eventuale FATTURA da richiedere all'ordine) 9788873804628 (XB3/B)
br. Progettata nel 1785, ma pubblicata solo nel 1797 dopo lunga elaborazione, "La metafisica dei costumi" fornisce la trattazione più sistematica e definitiva del pensiero politico e giuridico di Kant. Il ritardo con cui il «sistema della metafisica tanto della natura quanto dei costumi», condotto secondo 'esigenze critiche', andò alle stampe, fu dovuto da un lato all'insoddisfazione dell'autore per alcune parti dell'opera e dall'altro alle difficoltà frapposte dalla censura prussiana. Le due parti dell'opera comparvero dapprima separatamente: i 'Princìpi metafisici della Dottrina del diritto', nel gennaio del 1797; i 'Princìpi metafisici della Dottrina della virtù'.
br. Il destino di tante miserevoli vittime del comunismo nel ventesimo secolo ha assunto in molti casi un aspetto paradossale: mentre questi oppositori scalavano muri e cercavano in altri innumerevoli modi di trovare la libertà in Occidente, gli intellettuali occidentali proclamavano con trasporto che proprio i regimi comunisti rappresentavano il futuro. Nel nostro secolo, si sta mettendo in scena una situazione simile: mentre le vittime dell'arretratezza e del dispotismo del Terzo Mondo si riversano in Occidente, gli stessi intellettuali, chiusi nella loro torre d'avorio, affermano che la vita in Occidente è un incubo in termini di ineguaglianza e di oppressione. Nel suo "La mente servile" Kenneth Minogue esamina la lunga adorazione che gli intellettuali hanno mostrato per l'ideale della perfezione sociale e sottolinea come questo sogno idealistico stia distruggendo proprio i fattori che hanno fatto sì che l'Occidente potesse esercitare un fascino irresistibile per i popoli degli altri paesi. "La mente servile" cerca di capire come la moralità occidentale si sia trasformata in una semplice posa, in una esaltazione acritica di cause etiche.
br. Dal 2013 la Fondazione Valenzi promuove corsi di didattica della Shoah rivolti ad insegnanti ed educatori. Il volume raccoglie alcuni contributi di studiose e studiosi coinvolti nella formazione dal Comitato per la Programmazione della Didattica coordinato da Nicola Rizzuti. I saggi che costituiscono la prima sezione sono dedicati all'analisi di alcune delle principali questioni storiografiche e concettuali del rapporto tra memoria e didattica. La seconda sezione raccoglie invece interventi di carattere metodologico e resoconti di esperienze didattiche e attività laboratoriali.
br. Dal 2013 la Fondazione Valenzi promuove corsi di didattica della Shoah rivolti ad insegnanti ed educatori. Il volume raccoglie alcuni contributi di studiose e studiosi coinvolti nella formazione dal Comitato per la Programmazione della Didattica coordinato da Nicola Rizzuti. I saggi che costituiscono la prima sezione sono dedicati all'analisi di alcune delle principali questioni storiografiche e concettuali del rapporto tra memoria e didattica. La seconda sezione raccoglie invece interventi di carattere metodologico e resoconti di esperienze didattiche e attività laboratoriali.
